4.下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞的衰老是一種正常的生命現(xiàn)象
B.衰老細(xì)胞的體積縮小,核體積增大
C.衰老細(xì)胞的內(nèi)部物質(zhì)的交流和信息的傳遞速度減慢
D.衰老細(xì)胞的新陳代謝加快,導(dǎo)致脂褐素等的大量積存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34、下圖為動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)概念圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整(每空1分,共10分)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
29.(8分)甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有_______________(用圖中數(shù)字表示),A表示_______________,D表示_______________。CO2由2過(guò)程產(chǎn)生到5過(guò)程利用,至少穿過(guò)_______________層磷脂分子層。
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為_______________。在1 5℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的_______________倍。假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是_______________。分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的_______________不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.圖甲和圖乙均來(lái)源于某生物(基因型為AaBb)的同一個(gè)細(xì)胞的某分裂時(shí)期的圖像,圖丙為染色體7的放大圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A圖甲中有兩個(gè)染色體組,8條染色單體
B染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互換造成的
C.基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生分離
D圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
10. (13分)1970年中國(guó)云南省通海縣某山區(qū)因地震災(zāi)害導(dǎo)致植被嚴(yán)重破壞,經(jīng)40多年的植樹(shù)造林,又恢復(fù)為成熟森林生態(tài)系統(tǒng)。假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍,圖1為值隨時(shí)間的變化曲線。圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖「單位d/(cm2.y)],請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈型_______________,種群密度在_______________段最大,d,e兩點(diǎn),種群數(shù)量較大的是_______________點(diǎn)。
(2)圖1曲線表明該生態(tài)具有一定的_______________能力,它的基礎(chǔ)是_______________
(3)經(jīng)40多年的植樹(shù)造林,又恢復(fù)為成熟森林生態(tài)系統(tǒng)。說(shuō)明人類活動(dòng)能使群落演替按照不同于自然演替_______________的進(jìn)行。
(4)山區(qū)盆地內(nèi)人們開(kāi)辟了多處農(nóng)田,為了有效防治害蟲(chóng),你建議使用下列哪種方法_______________:
①交替使用多種殺蟲(chóng)劑滅殺害蟲(chóng);②連續(xù)多年使用同種殺蟲(chóng)劑滅殺害蟲(chóng)。請(qǐng)說(shuō)明原因:_______________
(5)由草食動(dòng)物流人分解者的能量除包含草食動(dòng)物的遺體、殘骸中的能量外,還包含_______________中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是_______________%。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有 ( )
A.核糖體 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
B.線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 中心體
C.溶酶體 線粒體 核糖體 高爾基體
D.核糖體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
16.左下圖表示的是pH值對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響;右下圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C) 的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是:
A.從左圖中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B.從左圖中可以知道若細(xì)胞由酸性變成堿性時(shí)的淀粉酶活性逐漸升高
C.從右圖中無(wú)法知道酶C的最適溫度
D.從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
33. 在右曲線圖中,有M、N、O、Q四個(gè)點(diǎn),對(duì)它們含義的敘述,下列哪項(xiàng)不正確? ( )
A.M點(diǎn)時(shí),植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用
B.N點(diǎn)時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C.Q點(diǎn)時(shí),溫度是影響光合速率的主要因素
D.O點(diǎn)時(shí),光合速率與呼吸速率相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
16.豌豆黃色(Y)對(duì)綠色(y)呈顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)呈顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆(YyRr)與乙豌豆(yyRr)雜交,其后代中四種表現(xiàn)型的比例是( )
A.9∶3∶3∶1 B.3∶1∶1∶1 C.1∶1∶1∶1 D.3∶1∶3∶1
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