（五）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)問(wèn)題（8分）

圖21-甲為某反射弧示意圖，圖21-乙示意興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程，H表示物質(zhì)，圖21-丙示意圖21-甲中②點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

50．圖21-甲中，電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維，A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的_____________________。

51．圖21-乙中，若F、G之間距離等于G、I之間距離，刺激G處，電流表①與電流表③相比，___________的反應(yīng)滯后，原因是________________________________________________。若刺激I處，電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_______次。

52．圖21-乙中H為______________________________，由__________神經(jīng)元釋放出來(lái)的。

53．據(jù)圖21-丙,以下敘述錯(cuò)誤的是__________。

A．b時(shí)刻N(yùn)a+通道大量開(kāi)放，膜外Na+大量涌入膜內(nèi)

B．a(chǎn)—c段離子的跨膜運(yùn)輸不需要消耗ATP

C．若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少，c點(diǎn)將上升，靜息電位不變

D．c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正


（五）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)問(wèn)題（8分）

50.感受器

51.電流表③  興奮在突觸中的傳遞要比在神經(jīng)纖維上的傳遞速度慢，所需時(shí)間長(zhǎng).    1

52神經(jīng)遞質(zhì)   甲  

53. C  (2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13．(2012濰坊理綜仿真試題)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞

B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體

C.當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度

D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率時(shí)發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7．下列細(xì)胞不具備G1期的是(　　)

A.骨髓細(xì)胞             B.肝細(xì)胞        C.肌肉細(xì)胞      D.消化道黏膜上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24.下列關(guān)于遺傳信息的內(nèi)容正確的是（    ）

A．不同DNA分子中（A+T）/（C+G）比例是不變的

B．DNA每個(gè)堿基分子上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖

C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．來(lái)自同一玉米果穗的籽料遺傳信息不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


（一）下列關(guān)于生物體的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能問(wèn)題（9分）

三科學(xué)家因研究揭示“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”的奧秘而獲2013諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類(lèi)型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條,在正確的時(shí)間把正確的 細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖15回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線上填文字）

31．囊泡的膜與其他生物膜的成分相似，它們的主要成分是__________；由圖15可知，細(xì)胞內(nèi)囊泡能夠通過(guò)__________的方式脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn)、通過(guò)膜融合的方式歸并到轉(zhuǎn)運(yùn)終點(diǎn); COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________。

32．COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從（    ）__________運(yùn)回（     ）__________。

33．囊泡能特異性地識(shí)別目標(biāo)膜，如運(yùn)輸__________(填物質(zhì))囊泡能把“貨物”從C轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體D，溶酶體作用是__________。

34．為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍?i>sec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測(cè)，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與_____________________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


（九）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題。（8分）

某生物興趣小組進(jìn)行的光合作用實(shí)驗(yàn)：利用打孔器對(duì)爬山虎和石榴的幼嫩葉片打孔，獲取一批直徑為0.8 cm的葉圓片。設(shè)法使葉圓片細(xì)胞間隙中的氣體排出、葉圓片沉到蒸餾水底部，置于黑暗處待用。取4支試管，按下表中的“處理”步驟操作，之后將4支試管同時(shí)置于60 W的白熾燈下，各試管與白熾燈的距離均為20 cm，觀察葉圓片上浮的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表中的“結(jié)果”。

試管

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

處理

溶液(10mL)

蒸餾水

1%NaHCO3

蒸餾水

1%NaHCO3

植物種類(lèi)

爬山虎

爬山虎

石榴

石榴

葉圓片數(shù)(沉入水底)

4

4

4

4

結(jié)果

第1片葉圓片上浮時(shí)間

/

第78分鐘

/

第100分鐘

第4片葉圓片上浮時(shí)間

/

第140分鐘

/

第211分鐘

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)沉沒(méi)水底的葉圓片數(shù)

4

0

4

0

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

71．該興趣小組的實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)__________。解釋2號(hào)和4號(hào)試管中的葉圓片上浮的原因：

____________________。

72．解釋1號(hào)和3號(hào)試管中的葉圓片到實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)仍沉沒(méi)水底的原因：

__________。

73．為什么不同植物的葉圓片在相同條件下上浮所需的時(shí)間不同？有的同學(xué)認(rèn)為是由于不同植物的葉圓片質(zhì)量不同，有的同學(xué)認(rèn)為是由于不同植物的葉細(xì)胞間隙大小不同(細(xì)胞間隙越大積聚氣體的速度越快)。同學(xué)們利用電子天平測(cè)量相同數(shù)量的爬山虎和石榴的葉圓片質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)兩者等重。那么，應(yīng)如何針對(duì)上述問(wèn)題展開(kāi)進(jìn)一步的探究呢？如果你是小組成員，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)思路。

____________________。

74．該小組為更好的研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系:將同種植物等量的抽空葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(如圖).有關(guān)分析正確的是(     )

A．在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B．在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間

 C．在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過(guò)高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

 D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7.用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1再進(jìn)行自交，則F2中表現(xiàn)型與F1表現(xiàn)型相同的個(gè)體占總數(shù)的

A．1/16              B．3/16                C．6/16            D．9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9. 一個(gè)動(dòng)物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可形成4個(gè)四分體,則精細(xì)胞的染色體、染色單體數(shù)分別是（    ）

   A. 4、0               B. 8、0            C. 4、4                 D. 4、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8. (17分)某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所給材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

(命題人:孔昭鳳)

實(shí)驗(yàn)一：探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如甲圖所示。與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是_________________、_________________。實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，不僅單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，番茄植株的生長(zhǎng)也與種植密度呈負(fù)相關(guān)，番茄生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)方式是_________________，與番茄果實(shí)發(fā)育關(guān)系最密切的是_________________，環(huán)境溫度降低時(shí)，該物質(zhì)運(yùn)輸速度會(huì)_________________。

實(shí)驗(yàn)二：測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結(jié)果如乙圖所示。B→C時(shí)間段，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是_________________，葉綠體內(nèi)C3含量將_________________。圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是_________________。

實(shí)驗(yàn)三：采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱(chēng)葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/(dm2·h)

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1) 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3)

(2) 若M=MB-MA，則M表示_________________。

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