5．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞都需要載體協(xié)助，但不一定消耗能量
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C．線粒體膜上沒(méi)有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連

分析 1、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入其它細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸；
2、真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以與核膜的外膜直接相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜還可與細(xì)胞膜直接相連，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臉蛄海?br />3、葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體的協(xié)助不需要消耗能量，而進(jìn)入其它細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，既需要載體的協(xié)助，也需要消耗能量，A正確；
B、有的信息傳遞不需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜上的受體，如植物的胞間連絲具有信息傳遞的功能，性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi)，不在細(xì)胞膜上，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解為丙酮酸后，在有氧條件下才能進(jìn)入線粒體，線粒體膜上沒(méi)有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白，C正確；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，是細(xì)胞內(nèi)膜面積最多的細(xì)胞器，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞之間的信息交流，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理做出合理判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是光合作用過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體．
（2）A稱作光反應(yīng)階段，B稱作暗反應(yīng)階段．
（3）科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，請(qǐng)寫出這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑二氧化碳→三碳化合物→糖類．
（4）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：①氧氣；③ATP；④二氧化碳；⑤碳水化合物．
（5）根據(jù)對(duì)此圖的理解，說(shuō)出影響光合作用的外界因素（至少兩點(diǎn)）光照強(qiáng)度；二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．全球性大氣污染問(wèn)題的主要表現(xiàn)是（　�。�
A．人口爆炸、資源枯竭、土地沙化B．地震、火山、水災(zāi)、旱災(zāi)
C．大氣污染、水體污染、噪聲污染D．溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是（　�。�
A．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中
B．鑒定脂肪時(shí)，在花生種子勻漿中滴加染液后，直接進(jìn)行觀察
C．鑒定還原糖時(shí)，60℃水浴加熱
D．鑒定淀粉時(shí)，直接把碘液加入到淀粉樣液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會(huì)時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換
B．在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時(shí)，非同源染色體自由組合
C．受精時(shí)，整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)，兩個(gè)細(xì)胞核相互融合
D．受精卵中染色體上遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．牽�；ǖ募t花（A）對(duì)白花（a）為顯性，闊葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性．純合紅花窄葉與純合白花闊葉雜交，用其F1代與某植株雜交，所得后代中紅闊：紅窄：白闊：白窄=3：1：3：1，則某植株的基因型為（　　）
A．AaBbB．aaBbC．AaBbD．Aabb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是

A.孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律

B.摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論

C.赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料,通過(guò)同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與 DNA,證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)

D.沃森和克里克以 DNA 大分子為研究材料,采用 X 射線衍射的方法,破譯了全部密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答下列問(wèn)題。

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究如下。

【實(shí)驗(yàn)一】從青蒿中提取青蒿素

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1和表2所示。

【實(shí)驗(yàn)二】生物工程合成青蒿素

為避免青蒿被過(guò)度采集，研究者采用生物工程的方法生產(chǎn)青蒿素。但直接從愈傷組織和細(xì)胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如下圖中①～④所示實(shí)驗(yàn)流程合成青蒿素。其中發(fā)根農(nóng)桿菌具有Ri質(zhì)粒，可促進(jìn)青蒿愈傷組織生根。

（1）提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是 。據(jù)表1和表2分析，實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟话?u> 。

A．不同生長(zhǎng)期青蒿中的青蒿素含量

B．不同青蒿組織中的青蒿素含量

C．不同干燥方式對(duì)青蒿素提取的影響

D．不同日照時(shí)長(zhǎng)對(duì)青蒿素含量的影響

（2）實(shí)驗(yàn)二圖中青蒿組織培養(yǎng)通常用的培養(yǎng)基名稱是 培養(yǎng)基。步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是 。

（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)二分析，下列相關(guān)敘述正確的是________（多選）

A．未分化的青蒿組織中青蒿素含量高 B．該實(shí)驗(yàn)是從青蒿根中提取青蒿素

C．Ri質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青蒿屬于微生物基因工程 D．利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素

【實(shí)驗(yàn)三】植物激素對(duì)青蒿素含量的影響

萘乙酸 （NAA）是最常用來(lái)調(diào)控發(fā)根生長(zhǎng)及代謝中間產(chǎn)物形成的一種激素。研究者假設(shè)NAA能促進(jìn)青蒿愈傷組織發(fā)根，并能提高青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表3。

表3： NAA對(duì)青蒿組織發(fā)根和產(chǎn)生青蒿素的影響

組別

NAA濃度 （mg/L）

發(fā)根生長(zhǎng)比

青蒿素含量 （mg/g）

A

0.025

34.457

0.080

B

0.050

33.500

0.166

C

0.100

29.400

0.128

D

0.250

15.813

0.000

E

0.500

13.059

0.000

F

0.750

8.706

0.000

G

①

27.101

1.480

（注：發(fā)根生長(zhǎng)比指的是：收獲時(shí)鮮重/接種量）

（4）實(shí)驗(yàn)三培養(yǎng)時(shí)影響青蒿素含量的可能因素有_________________ （寫出2種即可）。

表3中①表示的數(shù)值是 。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)三結(jié)果，請(qǐng)畫出發(fā)根生長(zhǎng)比與NAA濃度的關(guān)系曲線圖。

（6）由實(shí)驗(yàn)三可得出的結(jié)論是：

① 。

② 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的三種不同方式．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖甲示自由擴(kuò)散，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)
B．圖乙示協(xié)助擴(kuò)散，加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變
C．圖丙示主動(dòng)運(yùn)輸，表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，無(wú)順濃度梯度運(yùn)輸過(guò)程
D．甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

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