【題目】如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為:103 kJ/(m2·a)]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中A代表的生理過(guò)程是細(xì)胞呼吸
B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.625%
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104 kJ/(m2·a)
D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。由圖分析可知,圖中A表示呼吸作用。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物輸入的能量。能量的去向:①自身呼吸消耗;②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量;③殘?bào)w等被分解者分解的能量;④未被利用的能量。消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗的能量+分解者分解利用的能量+下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+未被利用的能量。
據(jù)圖分析可知,圖中A表示呼吸作用,A正確;該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動(dòng)物從植食動(dòng)物同化的能量為:(0.25+0.05+5.1+2.1-5.0)×103=2.5×103 kJ/(m2·a),植食性動(dòng)物從生產(chǎn)者處同化的能量為:(2.5+4+9+0.5-2)×103=1.4×104 kJ/(m2·a),該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為:(23+70+3+14)×103=1.1×105kJ/(m2·a)。能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為:[(2.1+5.1+0.25+0.05-5)÷(4+9+0.5+2.5)]×100%=15.625%,B正確;該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105kJ/(m2·a),C錯(cuò)誤;能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),而捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)是單向的,D正確;因此,本題答案選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中A是生產(chǎn)者, B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:A→D→E→B
C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D,非生物的物質(zhì)和能量
D.E每增加1kg的體重,至少需要25kg的A
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程,其中Q分別代表三種物質(zhì),下列有關(guān)Q的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. ①中Q是激素B. ②中Q是載體
C. ③中Q是抗體D. ①②③中Q都具特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下,請(qǐng)回答:
NAA濃度 (g.L-1) | 10-3 | 10-4 | 10-5 | 10-6 | 10-7 | 10-8 | 10-9 | 10-10 | 10-11 | 10-12 | |
水培時(shí)間 | 第2天 | - | - | - | - | + | + | + | - | - | - |
第3天 | - | - | + | + | + | + | + | + | + | + | |
第4天 | - | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
(注:“+”表示生根,“-”表示不生根)
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有___法和__法。
(2)據(jù)表分析,NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度范圍是____g·L-1,理由是____。
(3)該實(shí)驗(yàn)還必須增設(shè)一組,其NAA濃度應(yīng)為____g·L-1。
(4)某興趣小組同學(xué)還對(duì)紅薯插條生根條數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖,據(jù)圖可知:
①NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度為__g·L-1。
②_____________體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為種群數(shù)量特征的兩個(gè)概念圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.圖1中的c為種群最基本的數(shù)量特征
B.圖1中預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是b
C.圖2中丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
D.圖2中的丁與圖1中的a表示的含義相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性,其相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)如圖所示。下列敘述正確的是
A.機(jī)體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),反應(yīng)②的速率顯著大于反應(yīng)①的速率
B.動(dòng)物細(xì)胞中的E2不可能轉(zhuǎn)化為光能
C.植物葉肉細(xì)胞中的E1可能來(lái)自光能或有機(jī)物中的化學(xué)能
D.催化反應(yīng)①和反應(yīng)②的酶的空間結(jié)構(gòu)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是人體某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為小腸上皮細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)①有多種生理功能主要與膜上的____________有關(guān)。
(2)通常情況下,分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過(guò)____________(填圖甲中序號(hào))加工和修飾后,以____________的方式排出。圖甲中,構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的有___________(填序號(hào))。
(3)圖乙中,Na+運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是_____________,葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運(yùn)輸方式是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 圖甲中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B. 圖乙中進(jìn)行①過(guò)程時(shí),圖甲中的c鍵斷裂并釋放能量
C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶催化作用具有高效性
D. 夜間有O2存在時(shí),圖乙中過(guò)程②主要發(fā)生在線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是
A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a=b=c
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