13．下列關于細胞、細胞學說以及生命系統(tǒng)結構層次的說法，正確的是（　�。�
A．生物圈的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B．人的反射活動需多個細胞參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不是生命活動的基本單位
C．原核生物既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物
D．細胞學說揭示了植物細胞與動物細胞的區(qū)別

分析 1、生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
2、�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

解答 解：A、生命系統(tǒng)最基本的結構層次是細胞，而不是原子、分子，A錯誤；
B、生命活動離不開細胞，細胞是生命活動的基本單位，B錯誤；
C、原核生物中既有自養(yǎng)生物（如藍藻、硝化細菌等），又有異養(yǎng)生物（如大腸桿菌等），C正確；
D、細胞學說揭示了植物細胞與動物細胞的統(tǒng)一性，未揭示區(qū)別，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考查生命系統(tǒng)的結構層次、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記生命系統(tǒng)的結構層次；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某高等動物處于不同分裂時期的細胞示意圖．據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）甲、乙、丙中表示有絲分裂的細胞是甲．甲細胞中含4個染色體組．
（2）三個細胞都能在該動物體內的卵巢（填器官名稱）中找到．乙細胞的名稱是第一極體．
（3）丙細胞中DNA、染色體及染色體單體的數(shù)目分別是8、4、8．利用輻射處理丙細胞，可導致染色體斷裂失活，這屬于染色體結構（或染色體）變異．
（4）丁細胞是乙細胞分裂產生的一個子細胞，請在方框中畫出與之同時生成的另一個子細胞的示意圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各種群之間的食物關系．回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分考慮，該生態(tài)系統(tǒng)中還應有分解者、非生物的物質和能量．
（2）若大量捕殺蛇，一段時間后，鷹的數(shù)量變化是增加．
（3）鷹所同化的能量遠大于其體內所含有的能量，原因是部分在呼吸中以熱能的形式散失了．
（4）若草固定的能量4%流向蚱蜢，6%流向蛐蛐，鷹的食物來源：40%來自蛇，60%來自青蛙，鷹的體重增加1kg，需要同化的能量相當于10kg動物性食物，1kg動物性食物所含的能量，相當于10kg植物性食物所含的能量．根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，鷹的體重增加1kg，至少需要的草的質量為2300kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．以下分析正確的是（　�。�
A．ab段表示該植物不進行光合作用
B．bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
D．cd段表示該植物的光合作用不再進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在下列生物細胞中，容易找到纖維素的是（　�。�
A．水螅B．草履蟲C．芹菜D．竹節(jié)蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體免疫過程的一部分，其中細胞X代表的是（　�。�
A．肝細胞B．紅細胞C．神經細胞D．效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．腦啡肽的合成采用的是蛋白質工程技術，這是生物技術在分子水平上的又一突破．如圖為腦啡肽的結構簡式，請回答下列問題：

（1）該化合物有1個氨基和1個羧基．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去5分子水而形成的，這種方式叫作脫水縮合，該化合物叫五（多）肽．在形成時，相對分子質量減少了72．
（3）該化合物水解后可產生4種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同．
（4）該化合物有1個游離的氨基，有1個游離的羧基．
（5）該化合物中有4個肽鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　�。�
①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質
②真核細胞細胞核，原核細胞的擬核都含有DNA
③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣．
A．①B．②C．①②D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場所必須是（　　）
A．無機環(huán)境B．富含有機質的環(huán)境
C．生物體的細胞間質內D．生物體的活細胞內

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