非典型肺炎是由冠狀病毒感染引起的，冠狀病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（　�。�
A、前者無細胞結構
B、前者無成形的細胞核
C、前者無細胞壁
D、前者無遺傳物質
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：冠狀病毒沒有細胞結構，其結構簡單，由蛋白質和遺傳物質（RNA）組成．大腸桿菌是原核生物，雖然具有細胞結構，但結構簡單，沒有成形的細胞核，沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器．
解答： 解：A、冠狀病毒沒有細胞結構，這是其與大腸桿菌最明顯的區(qū)別，A正確；
B、冠狀病毒和大腸桿菌都沒有成形的細胞核，B錯誤；
C、冠狀病毒沒有細胞壁，但這不是其與大腸桿菌最明顯的區(qū)別，C錯誤；
D、冠狀病毒有遺傳物質（RNA），D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、病毒的結構，要求考生識記原核細胞和真核細胞形態(tài)和結構的異同，識記病毒的結構，明確病毒與大腸桿菌的最大區(qū)別是其沒有細胞結構，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列各項中，關于植物激素或植物生長調節(jié)劑應用的正確說法是（　�。�
A、在生產(chǎn)過程中施用植物生長調節(jié)劑會降低農(nóng)產(chǎn)品的品質
B、在蔬菜或水果上殘留的一些植物生長調節(jié)劑可能會損害人體的健康
C、用高濃度的赤霉素溶液處理蘆葦、芹菜，可以提高產(chǎn)量和纖維品質
D、在施用植物生長調節(jié)劑時，只要考慮藥物毒性和價格就可以了

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科目：高中生物 來源： 題型：

無機鹽在生物體內的含量很少，大多數(shù)以何種形式存在于細胞中（　�。�
A、化合物B、混合物
C、分子狀態(tài)D、離子狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

體液是動物及人體內含有的液體，它包括（　　）
①細胞內液  ②血漿  ③淋巴  ④組織液  ⑤消化液．
A、①②③B、②③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

維生素按溶解度特性，可分為脂溶性和水溶性兩大類．脂溶性維生素溶解于脂肪后，容易被人體吸收，下列屬于脂溶性維生素的是（　�。�
①維生素A；②維生素B；③維生素C；④維生素D．
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等生物細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[]內填寫圖中所指示結構的數(shù)字，橫線上寫相應結構的名稱）
（1）該圖是
 
_細胞，理由是含有
 
、
 
等細胞器．
（2）對該細胞起支持和保護作用的是[
 
]
 
，其主要化學成分是
 
和果膠．
（3）細胞是一個系統(tǒng)，它的邊界是[
 
]
 
．
（4）脫氧核糖核酸存在于[
 
]
 
、[
 
]
 
_
和細胞核中．
（5）西瓜汁中的色素來自于[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結構簡圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出有關結構名稱：④
 
；⑥
 
．
（2）該化合物徹底水解后可形成
 
種氨基酸分子．
（3）該化合物在細胞內合成的場所是
 
，合成時共脫去
 
個水分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在不同的生物體內，相同的是（　　）
A、ATP水解后能量的用途
B、ADP轉化成ATP的場所
C、ADP轉化成ATP所需能量的來源
D、ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過，倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．最可能的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升又下降
B、在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶
C、漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
D、在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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