【題目】
帕金森病在我國(guó)屬于第二大常見(jiàn)的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病,研究證明SNCA基因的突變會(huì)導(dǎo)致突觸傳遞障礙,是帕金森病產(chǎn)生的原因之一,現(xiàn)對(duì)某家族SNCA基因突變?cè)斐傻呐两鹕≌{(diào)查,相關(guān)系譜圖如圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,SNCA突變基因?qū)е碌呐两鹕∵z傳屬于______。
A、常染色體顯性遺傳病
B、常染色體隱性遺傳病
C、伴X染色體顯性遺傳病
D、伴X染色體隱性遺傳病
判斷依據(jù)是______。
(2)若SNCA突變基因用A/a表示,則第Ⅲ代4號(hào)的基因型為______。
(3)第Ⅲ代4號(hào)與一正常人婚配,生下正常孩子的概率為______。為避免SNCA突變基因的遺傳,第Ⅲ代4號(hào)在孕期需進(jìn)行______。
(4)第Ⅲ代6號(hào)與一正常人婚配,生下的第一個(gè)孩子意外的也患有帕金森,下列推斷合理的是______(多選)
A.正常情況下,第Ⅲ代6號(hào)與其丈夫所生的孩子都正常
B.第Ⅲ代6號(hào)神經(jīng)細(xì)胞中SNCA基因發(fā)生了突變
C.丈夫的生殖細(xì)胞中SNCA基因發(fā)生了突變
D.第一個(gè)孩子在胚胎發(fā)育過(guò)程中SNCA基因發(fā)生了突變
(5)研究發(fā)現(xiàn),有些帕金森病的發(fā)病原因是由于一種小RNA( miRNA)影響SNCA基因表達(dá)所導(dǎo)致其調(diào)控過(guò)程如圖2所示,下列關(guān)于這類帕金森病的分析正確的是______(多選)。
A.miRNA阻礙了SNCA基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.這類帕金森病的遺傳特性與圖1家族相同
C.miRNA基因與SNCA基因的部分堿基序列相同
D.miRNA的調(diào)控發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
【答案】A 第 II 代 1 號(hào) 2 號(hào)有病,而其子代有無(wú)病者,說(shuō)明該病為顯性遺傳病;II-2 號(hào)為有病男性,但I(xiàn)II-6 正常女性,排除該病為伴 X 顯性,所以為常染色體顯性 AA 或 Aa 1/3 羊水檢測(cè) ACD CD
【解析】
人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病,主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病。
(1)分析遺傳系譜圖,Ⅱ-1和Ⅱ-2患病,有正常的后代個(gè)體,說(shuō)明該病為顯性遺傳,又因?yàn)榕畠河姓5模f(shuō)明該病為常染色體顯性遺傳病,故選A。
(2)若SNCA突變基因用A/a表示,則Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型是Aa,第Ⅲ代4號(hào)的基因型為AA 或 Aa。
(3)Ⅲ-4的基因型是1/3AA或2/3Aa,與一正常人aa婚配,生下正常孩子的概率為2/3×1/2=1/3,為避免SNCA突變基因的遺傳,第Ⅲ代4號(hào)在孕期需進(jìn)行羊水檢測(cè)。
(4)第Ⅲ代6號(hào)與一正常人婚配,生下的第一個(gè)孩子意外的也患有帕金森,推測(cè)合理的是正常情況下,第Ⅲ代6號(hào)與其丈夫所生的孩子都正常,丈夫的生殖細(xì)胞中SNCA基因發(fā)生了突變或第一個(gè)孩子在胚胎發(fā)育過(guò)程中SNCA基因發(fā)生了突變。
(5)結(jié)合圖2分析,miRNA基因與SNCA基因的部分堿基序列相同,miRNA的調(diào)控發(fā)生翻譯過(guò)程,即在細(xì)胞質(zhì)中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的三個(gè)細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,不可能發(fā)生基因突變和基因重組
B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個(gè)染色體組
C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會(huì)
D. 一個(gè)丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義,簡(jiǎn)要流程如圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 過(guò)程①、②分別應(yīng)用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)
B. 細(xì)胞培養(yǎng)中需提供5%CO2,目的是調(diào)節(jié)細(xì)胞外液的滲透壓
C. 胚胎干細(xì)胞可來(lái)源于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán),具有發(fā)育的全能性
D. 將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體A,不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟲(chóng)草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用,研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌。回答下列問(wèn)題:
注:Hind Ⅲ和ApaLⅠ是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。
(1)將圖中的重組DNA分子用HinⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到__種DNA片段。圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因,不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析,可用______(填限制酶的種類)切除該抗性基因的部分片段使其失效,再用_________酶使表達(dá)載體重新連接起來(lái)。
(2)作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因,必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活,因此,圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為________供鑒定和選擇,為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌,所使用的培養(yǎng)基____(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。
(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為____。為了確定受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄,可用標(biāo)記的____作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),分子雜交的原理是__________________________________________。
(4)利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的SOD時(shí),需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)其_____________序列,最終確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)_____________________________獲得所需的基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解和花色產(chǎn)生代謝途徑,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題:
(1)操作②叫_______;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過(guò)程中應(yīng)注意:_____________。
(2)花色遺傳遵循___________定律;基因型為__________的紫花植株各自自交,子代都表現(xiàn)為紫花植株∶白花植株=3∶1。若將基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計(jì)所得植株中可育的紫花純種所占比例是_______。
(3)用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:紫花×白甲,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為紫花∶白花=9∶7
實(shí)驗(yàn)2:白乙×白丙,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為紫花∶白花=9∶7
若要鑒定F2白花植株的基因型,請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)條件滿足要求):
讓該植株分別與親本白乙、白丙雜交。
結(jié)果及結(jié)論:①若_________________________,則該白花植株的基因型是aaB_(或A_bb);
②若_________________________,則該白花植株的基因型是aabb。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬一沼一魚(yú)一肥一果蔬”小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程時(shí)繪出了如下模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)與傳統(tǒng)的工程相比較,生態(tài)工程具有少消耗、多效益、__________的特點(diǎn),生態(tài)工程建設(shè)的目的是為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和_____________的同步發(fā)展。
(2)圖中的消費(fèi)者有_________________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從_________________________開(kāi)始。
(3)某同學(xué)據(jù)圖寫(xiě)出一條食物鏈:水稻→雞→豬,該食物鏈_________(填“正確”或“不正確”)。
(4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是_________________________,建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_____________________________________(至少答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖如下,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶與該基因的啟動(dòng)子相結(jié)合
B. miRNA基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯
C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與U、C與G配對(duì)
D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過(guò)阻斷其翻譯過(guò)程正常進(jìn)行來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家能利用胡蘿卜組織在實(shí)驗(yàn)室中培育出完整的胡蘿卜植株。此過(guò)程中不需要
A. 制備含蔗糖等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基
B. 對(duì)離體的組織要進(jìn)行快速消毒
C. 使用纖維素酶處理制備細(xì)胞懸液
D. 控制光照及培養(yǎng)基中植物激素的種類和含量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研工作者利用某二倍體植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該植物的紫株和綠株由 6 號(hào)常染色體上一對(duì)等位基因(D、d)控制。正常情況下,紫株與綠株雜交,子代均為紫株。育種工作者用 X 射線照射紫株A后,再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫株832株,綠株1株(綠株B)。為研究綠株B出現(xiàn)的原因,又做了下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)假設(shè)一:X 射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變。若此假設(shè)成立,則圖一雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1 的基因型是_____,F(xiàn)2 中紫株所占的比例應(yīng)為_____。
(2)假設(shè)二:X 射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂,含有基因 D的片段缺失(注:一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存,兩條同源染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡)。若此假設(shè)成立,則圖一雜交實(shí)驗(yàn)中,綠株B能產(chǎn)生_____種配子,F(xiàn)1 自交得到的F2 中,紫株所占比例應(yīng)為_____。
(3)用顯微鏡觀察該植物花粉母細(xì)胞的減數(shù)分裂時(shí),發(fā)現(xiàn)一對(duì)染色體聯(lián)會(huì)后出現(xiàn)圖二所示的“拱形”結(jié)構(gòu),則它可能屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________(選填“缺失”、“重復(fù)”、“易位”或“倒位”) 類型。
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