42．（5分）下圖是光合作用過(guò)程的圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是______________。

（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段， B表示______________階段。

（3）寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱(chēng)：①______________；②______________；④______________。


42．（5分）

（1） 葉綠體 （2）  暗反應(yīng)  （3）① O2；②  ［H］；④  CO2    


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16.人體精子、卵細(xì)胞的核DNA都是23個(gè)，其受精卵在分裂過(guò)程中染色體最多的個(gè)數(shù)是（   ）

A． 23          B．46           C．69          D．92

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13．下圖所示細(xì)胞中的染色體中為同源染色體的是

A.a與b和a與c                 B.b與c和b與d

   C.a與c和a與d                 D.a與d和b與c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30．對(duì)行道樹(shù)定期進(jìn)行整枝修剪，可促使側(cè)芽發(fā)育成枝，增大遮蔭面積，這是因?yàn)檎π藜艨?/p>

  A．增多側(cè)芽部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)              B. 增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度

  C．增大側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度            D. 降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


37．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力取決于

  A．生產(chǎn)者      B. 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度   

C．分解者     D. 非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


47．（6分）請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分析回答：

（1）該化合物由______________個(gè)氨基酸組成，它們的R基序號(hào)依次是______________。

（2）該化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是______________，此化合物稱(chēng)為______________。

（3）該化合物形成后比原來(lái)的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量總和減少了______________。

（4）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)比該類(lèi)化合物的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，主要表現(xiàn)在______________方面。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．科學(xué)家觀(guān)察某種鳥(niǎo)的種群變化情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有雄鳥(niǎo)能夠吸引多只雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢，有的雄鳥(niǎo)卻"魅力不足"，其領(lǐng)地中鳥(niǎo)巢的數(shù)量很少甚至沒(méi)有。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽的長(zhǎng)短有關(guān)。調(diào)查結(jié)果如下圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．長(zhǎng)尾羽雄鳥(niǎo)更能吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢  

B．突變和基因重組為鳥(niǎo)種群的進(jìn)化提供原材料

C．若該鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有產(chǎn)生新的基因則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化

D．該種群中的長(zhǎng)尾羽鳥(niǎo)（C類(lèi)）與短尾羽鳥(niǎo)（A類(lèi)）不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40．【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】 （15分）

蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的毒素蛋白。圖21是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過(guò)程示意圖；圖22是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴將圖21①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有_____________種DNA片段。過(guò)程②需要用到_____________酶。

⑵假設(shè)圖21中質(zhì)粒原BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖21中①的DNA右側(cè)還能選擇BamH Ⅰ進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？并請(qǐng)說(shuō)明理由_____________。

⑶若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒

A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開(kāi)

B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開(kāi)

C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開(kāi)

D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開(kāi)

⑷圖22中α鏈?zhǔn)?u>_____________。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是_____________。

⑸要想檢測(cè)導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá)成功，在個(gè)體水平上如何檢測(cè)。

_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


41.【選修1一生物技術(shù)實(shí)踐】（15分)玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油，具有“軟黃金”之稱(chēng)。下面是與玫瑰相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)玫瑰進(jìn)行大規(guī)模種植，在對(duì)玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行_______________、________________兩項(xiàng)工作。

（2）取長(zhǎng)勢(shì)相同并經(jīng)過(guò)消毒的玫瑰花芽若干，并均分為5份，分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長(zhǎng)狀況如下表所示。

①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是____________組。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生產(chǎn)中，欲快速、大量獲得花芽，可選用____________組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生產(chǎn)。

（3）植物組織培養(yǎng)基同樣需要防止雜菌污染，為檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌，可采取的方法是____________________。

（4）玫瑰精油易揮發(fā)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水，適合用________蒸餾法提取。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液中含有的物質(zhì)是________________，可以向收集的蒸餾液中加入____________________提高玫瑰精油的純度。

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