下列不含有氮、磷元素的物質(zhì)是

A．DNA B．核酶 C．ATP D．膽固醇

D

【解析】

試題分析：DNA元素組成為CHONP，核酶為RNA，元素組成為CHONP，ATP元素組成為CHONP，膽固醇元素組成為CHO，D正確。

考點(diǎn)：本題考查化合物相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）大豆花葉病毒（RNA病毒）是世界性大豆病害，是造成大豆減產(chǎn)的重要原因。某科研小組制備了大豆花葉病毒的空衣殼蛋白（CP蛋白），生產(chǎn)過(guò)程大致如下，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中的①是指 。

（2）過(guò)程II中應(yīng)用的酶是 。此過(guò)程中，先要在大豆花葉病毒的基文庫(kù)查找 的核苷酸序列，以便合成特異性引物。

（3）在上述生產(chǎn)流程中， （填序號(hào)）是基因工程生產(chǎn)CP衣殼蛋白的核心步驟。為檢測(cè)樣液中是否含有有效成分，在VII可使用 進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因遺傳�。ㄔO(shè)基因?yàn)锳、a）的遺傳家系圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A．Ⅱ2是攜帶者的概率是1/2或2/3

B．欲確定該病的遺傳方式，可以診斷Ⅰ2個(gè)體是否攜帶致病基因。

C．如果Ⅰ2攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

D．若Ⅱ1的體細(xì)胞含有1個(gè)致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子患病的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如右圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析錯(cuò)誤的是

A．該過(guò)程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B．甲、乙袋子模擬的是雜合子個(gè)體，袋中兩種棋子1:1

C．每次抓取記錄后，要把棋子放回原袋中，并記錄統(tǒng)計(jì)

D．要模擬自由組合定律，可往甲、乙袋子中放入等量標(biāo)記A、a的棋子

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞呼吸中不能合成ATP的步驟是

A.糖酵解 B.檸檬酸循環(huán)

C.電子傳遞鏈 D.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)，科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段的實(shí)驗(yàn)研究中，探究不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA)對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段伸長(zhǎng)和乙烯產(chǎn)量的影響，得到右圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是

A.生長(zhǎng)素的濃度增高一定會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，進(jìn)而抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用

B.整個(gè)實(shí)驗(yàn)都在黑暗中進(jìn)行,原因是光會(huì)影響激素的合成而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置IAA濃度為0的對(duì)照組

D．某實(shí)驗(yàn)組莖切段長(zhǎng)度增加了50%，可分析該莖切段的乙烯產(chǎn)量確定該莖切段生長(zhǎng)的IAA濃度與最適濃度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分) 下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)程①至②抗體的獲取稱為_(kāi)_________，其中①是__________過(guò)程。

(2)④過(guò)程需要__________酶，⑤過(guò)程則需要的工具酶為_(kāi)___________。

(3)②處需要篩選，其目的是____________________________________________。

(4)結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括____________________________________及目的基因等。

(5)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用__________，經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的某突變型和野生型是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由顯性基因B和隱性基因b控制，但是攜帶基因B的個(gè)體外顯率為75%（即雜合子中只有75%表現(xiàn)為突變型）。現(xiàn)將某一玉米植株自交，F(xiàn)1中突變型：野生型=5:3。下列分析正確的是（ ）

A、F1比例說(shuō)明該性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

B、親本表現(xiàn)型為突變型

C、F1野生型個(gè)體都是純合子

D、F1自由交配獲得的F2突變型和野生型的比例也是5:3

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)有性生殖與減數(shù)分裂有著密切的關(guān)系。某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖示過(guò)程中可能發(fā)生基因重組的是 (填寫序號(hào))，可能導(dǎo)致染色體數(shù)目變異的是 （填寫序號(hào)）

（2）圖示過(guò)程中，導(dǎo)致減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半的時(shí)期是 (填寫序號(hào))。

（3）如該植物群體中，基因型為AA的植株占10%，基因型為aa的植株占20%，則該植物群體隨機(jī)傳粉進(jìn)行有性生殖的情況下是否發(fā)生了進(jìn)化？為什么？

。

（4）在生物進(jìn)化過(guò)程中，有性生殖作為一種新的繁殖方式出現(xiàn)了，使生物進(jìn)化的速度明顯加快，原因是 。

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