【題目】科學家發(fā)現(xiàn),單獨培養(yǎng)的大鼠神經元能形成自突觸(見圖1)。電極刺激這些形成了自突觸的神經元細胞體引起的電位變化結果如圖2。一部分神經元電位變化為曲線①,其余神經元電位變化為曲線②。用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經元后,再進行相同刺激,測定結果為曲線③。
(1)胞體受刺激后,電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是:Na+內流使興奮部位發(fā)生________過程,達到閾值后形成_________。然后,它以局部電流形式傳導至軸突側支的突觸小體,導致突觸小泡通過_________方式將神經遞質釋放至突觸間隙,后與突觸后膜上的特異性受體結合,從而產生第二個峰值。
(2)谷氨酸也是一種神經遞質,發(fā)生曲線②變化的神經細胞膜上______(填“有”或“無”)谷氨酸受體,谷氨酸能使突觸后膜發(fā)生正離子內流。
(3)研究表明谷氨酸能提高 ATP/ADP的比例,將ATP依賴的鉀離子通道激活,提高葡萄糖刺激胰島β細胞分泌胰島素的敏感性,為將來闡述糖尿病的發(fā)病機制和尋找新的治療方法提供思路。為驗證谷氨酸對胰島素作用的影響,研究人員將實驗鼠隨機均分為兩組,每天分別注射一定量的谷氨酸溶液和________,相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周。然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液,并立即開始計時,測定1小時內兩組鼠的胰島素濃度,實驗結果如圖3所示。分析:給小鼠注射葡萄糖的目的是________。圖3中兩條曲線注射谷氨酸的是________(填“甲組”或“乙組”)。
【答案】去極化 動作電位 胞吐 有 等量的生理鹽水 促使胰島β細胞分泌胰島素 乙組
【解析】
1.興奮在神經纖維上的傳導形式的電信號,靜息時,K離子外流,膜外電位高于膜內,表現(xiàn)為外正內負;興奮時,Na離子通道開放,Na離子內流,膜內電位高于膜外,表現(xiàn)為外負內正。
2.興奮在兩個神經元之間傳遞是通過突觸進行的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經元興奮或抑制,所以興奮在神經元之間的傳遞是單向的,突觸可完成“電信號→化學信號→化學信號”的轉變。
(1)胞體受刺激后,電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是:Na+內流使興奮部位發(fā)生去極化過程;達到閾值后會形成動作電位;然后,它以局部電流形式傳導至軸突側支的突觸小體,導致突觸小泡內的神經遞質通過胞吐的方式釋放至突觸間隙,后與突觸后膜上的特異性受體結合,引起興奮,從而產生第二個峰值。
(2)用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經元后,再進行相同刺激,測定結果為曲線③,③與②比較電位下降,說明發(fā)生曲線②變化的神經細胞膜上存在谷氨酸受體。
(3)為驗證谷氨酸對胰島素作用的影響,研究人員將實驗鼠隨機均分為兩組,每天分別注射一定量的谷氨酸溶液和等量的生理鹽水,相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周;然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液,并立即開始計時,測定1小時內兩組鼠的胰島素濃度,分析如圖3的實驗結果可知:給小鼠注射葡萄糖的目的是促使胰島β細胞分泌胰島素;根據谷氨酸能提高 ATP/ADP的比例,將ATP依賴的鉀離子通道激活,提高葡萄糖刺激胰島β細胞分泌胰島素的敏感性,若注射谷氨酸則其體內胰島素濃度高,故圖3中兩條曲線注射谷氨酸的是乙組。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示二倍體生物細胞周期以及一個細胞周期結束后可能出現(xiàn)的幾種狀態(tài)。下列有關敘述錯誤的是( )
A.G1期和G2期都屬于分裂間期
B.圖示所有時期的細胞中都會發(fā)生蛋白質的合成
C.由M期直接進入死亡狀態(tài)的細胞可能是細胞壞死
D.精子或卵細胞處于G0期,受精后再進入細胞周期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家用32P的磷酸鹽作為標記物培養(yǎng)蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,圖為蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的時間數(shù)據,則蠶豆根尖細胞分裂間期的時間是( )
A.2hB.17.3hC.19.3hD.38.6h
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多囊腎。PKD)是常見的單基因遺傳病之一。主要病理特征是雙側腎臟形成多個大小不等的液性囊腫,進行性增大,破壞腎臟的結構和功能,常伴肝囊腫,50%病人發(fā)展成腎功能衰竭。圖是一多囊腎病家族遺傳系譜圖。
【1】據圖分析,該家族的多囊腎病遺傳方式為______________。
【2】若相關基因用A/a表示,則Ⅱ-3的基因型為____________,Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個正常女孩的概率是____________。
【3】圖表示該家族一個體內某細胞減數(shù)分裂過程中部分染色體以及該病相關基因的圖像,則該細胞可能出現(xiàn)在該家族下列個體中_______________。
A.Ⅰ-2B.Ⅱ-2C.Ⅱ-3D.Ⅲ-3
【4】經分析該家族多囊腎病是由基因PKD1突變導致的,編碼PKD1的基因中某個堿基對被替換,表達產物酶X變?yōu)槊?/span>Y,表3顯示了與酶X相比,酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況,對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是____________。
比較指標 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.狀況①不一定發(fā)生氨基酸序列變化
B.狀況②一定是氨基酸種類減少50%
C.狀況③可能是因為突變導致tRNA的種類減少
D.狀況④可能是因為突變導致終止密碼位置變化
【5】有動物實驗研究報道miRNA-15a與多囊肝的產生密切相關;研究人員通過檢測多囊腎患者家系及正常人血清中miRNA-15a表達水平,探討miRNA與多囊腎病的可能關系,所得實驗結果如圖:
根據實驗結果分析,推測miRNA-15a與該家族多囊腎病腎功能的關系的可能是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.有絲分裂中期,染色體的著絲點都排列在細胞赤道板上
B.有絲分裂后期,基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極
C.減數(shù)第一次分裂后期,等位基因cn、cl隨同源染色體分開而分離
D.減數(shù)第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網,下列有關敘述錯誤的是( )
A.青蛙處于第三和第四營養(yǎng)級
B.圖中所有生物構成一個生物群落
C.蝗蟲處于第二營養(yǎng)級,屬于初級消費者
D.青蛙與蜘蛛的種間關系有競爭也有捕食
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩神經元(B和C)形成的突觸模式圖,a、b、c和d表示位點,在a、d兩點連接一個靈敏電流計,其中ab=bd,下列說法正確的是( )
A.若刺激b點,電流計指針不發(fā)生偏轉
B.若刺激b點,電流計指針會發(fā)生兩次相反方向的偏轉
C.若刺激c點,電流計指針會發(fā)生兩次相反方向的偏轉
D.B細胞為突觸后神經元,C細胞為突觸前神經元(ab=bd)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人在不同環(huán)境溫度條件下,皮膚血管血流量的變化如下圖。下列推斷錯誤的是( )
A.AB段皮膚毛細血管收縮,汗腺分泌減少
B.CD段皮膚毛細血管舒張,肝臟產熱減少
C.在5~10分鐘內,甲狀腺激素分泌量增加
D.在15~20分鐘內,人體產熱量大于散熱量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】激動素(KT)是一種細胞分裂素類植物生長調節(jié)劑。為探究激動素對側芽生長的影響,將生長狀態(tài)一致的豌豆幼苗隨機分為三組,編號①②③,實驗處理及統(tǒng)計的側芽長度如下圖所示。請回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下,頂芽優(yōu)先生長,側芽生長受抑制的現(xiàn)象叫________。這一現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素作用的________性。
(2)僅根據③組實驗結果能否證明激動素對側芽生長有促進作用?如果能,請說明判斷理由;如果不能,還應該增加什么實驗處理組與③組相互對照,并寫出預期的實驗結果。______________________
(3)植物生長是植物體內各種激素共同調節(jié)的結果,但從根本上說是基因組在一定時間和空間上___________的結果。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com