A、1、3和4過程都可以產生[H],但3、4過程產生的[H]能與氧氣結合產生水 |
B、1、3、4、5過程產生ATP,2過程消耗ATP |
C、給綠色植物各種生命活動提供所需能量最多的過程是5 |
D、1、2過程發(fā)生在葉綠體,3、4、5過程發(fā)生在線粒體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉水解為麥芽糖 |
B、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、神經遞質和激素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體的復制和分配 |
B、紡錘體的形成和細胞質分開方式 |
C、染色質的螺旋化和復制 |
D、染色體的解螺旋化和染色體的分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海帶細胞膜上的載體種類減少 |
B、海水中碘離子被浮游藻類吸收,濃度下降 |
C、浮游藻類數(shù)量變化引起海水溶氧量變化,最終導致海帶的有氧呼吸減弱 |
D、海帶細胞膜上碘離子的載體被用于轉運PO43- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 |
B、葡萄糖是重要的能源物質 |
C、糖元是所有生物體儲備的能源物質 |
D、纖維素是植物細胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
構建數(shù)學模型的一般方法 | 構建東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
I.觀察對象,搜集現(xiàn)實信息 | I.東方田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數(shù)量每天增加1.47% |
II.根據搜集到的現(xiàn)實信息,用適當?shù)?div id="jldlp7t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 形式對事物的性質進行抽象表達. | II.Nt=N0?λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量.) |
III.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正. | III.跟蹤統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群中的個體是生物進化的基本單位 |
B、亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 |
C、群落中食物相似的物種競爭相對會更加激烈 |
D、農田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富程度高于森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細胞在適宜條件下只能分裂50-60次 |
B、能夠無限增殖 |
C、細胞的形態(tài)結構發(fā)生了改變 |
D、細胞彼此間的黏著性減小 |
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