【題目】根據(jù)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的復(fù)制和表達(dá)的過(guò)程,結(jié)合圖示一至五,回答下列問(wèn)題。
(1)圖一所示全過(guò)程叫_____,圖一中在大多數(shù)人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過(guò)程_____(填數(shù)字編號(hào)),真核細(xì)胞中進(jìn)行②過(guò)程的主要場(chǎng)所是_________。能發(fā)生③④過(guò)程的生物類群是__________。
(2)細(xì)胞中發(fā)生圖二中過(guò)程所需要的酶是_____________和_________________等。
(3)圖三中的RNA聚合酶作用的底物是_____________________。
(4)圖四的D鏈中如有18個(gè)堿基,則應(yīng)有_____個(gè)圖五中的結(jié)構(gòu)與之對(duì)應(yīng)(不考慮終止密碼子)。下列細(xì)胞中能發(fā)生圖四生理過(guò)程的是_____。
A.根毛細(xì)胞 B.葉表皮細(xì)胞 C.人體成熟的紅細(xì)胞 D.大腸桿菌
(5)圖五顯示的結(jié)構(gòu)在生物細(xì)胞中共有_____種。
(6)基因中__________________________代表遺傳信息,基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀,還能通過(guò)控制_____________直接控制生物體的性狀。
【答案】中心法則 ②⑤ 細(xì)胞核 RNA病毒 解旋酶 DNA聚合酶 (4種游離的)核糖核苷酸 6 ABD 61 脫氧核苷酸(堿基對(duì))的排列順序 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
【解析】
圖一中:①表示DNA復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示逆轉(zhuǎn)錄,④表示RNA復(fù)制,⑤表示翻譯。
圖二表示DNA復(fù)制,圖三表示轉(zhuǎn)錄,圖四表示翻譯,圖五為tRNA。
(1)圖一為中心法則,其中②轉(zhuǎn)錄和⑤翻譯在人體大多活細(xì)胞中都能進(jìn)行,而DNA復(fù)制只能發(fā)生在能分裂的細(xì)胞中。真核細(xì)胞主要在細(xì)胞核中進(jìn)行②轉(zhuǎn)錄過(guò)程。③表示逆轉(zhuǎn)錄,④表示RNA復(fù)制,只有RNA病毒才能進(jìn)行這些過(guò)程。
(2)圖二表示DNA復(fù)制,需要解旋酶和DNA聚合酶。
(3)圖三表示轉(zhuǎn)錄,RNA聚合酶作用的底物是四種游離的核糖核苷酸,可以催化合成RNA。
(4)圖四的D鏈即mRNA中如有18個(gè)堿基,即至少有18÷3=6個(gè)密碼子,則應(yīng)有6個(gè)圖五中的結(jié)構(gòu)tRNA與之對(duì)應(yīng)(不考慮終止密碼子)。根細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞,大腸桿菌細(xì)胞中均可以發(fā)生圖四所示的翻譯過(guò)程,人體成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,不能發(fā)生翻譯過(guò)程。故選ABD。
(5)圖五顯示的結(jié)構(gòu)即tRNA在生物細(xì)胞中共有61種。
(6)基因中堿基對(duì)的排列順序代表遺傳信息,基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀,還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類。相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①②③④依次為單糖、二糖、多糖、纖維素
B.②③均可以水解,①④不能水解
C.血糖濃度降低時(shí)細(xì)胞中的⑤不可以分解為葡萄糖
D.④可參與構(gòu)成植物的細(xì)胞壁,用酶可將其破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“一”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為 ( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | — | + | + | + |
水 | + | — | — | — |
CaCO3 | + | + | — | + |
SiO2 | + | + | + | — |
A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳信息以千變?nèi)f化的堿基對(duì)序列形式儲(chǔ)存在 DNA(基因)分子中,親子之間生命 的延續(xù)以及個(gè)體生命活動(dòng)的有序進(jìn)行,都依賴于遺傳信息在 DNA(基因)、RNA 和蛋白質(zhì)分 子之間的傳遞。下圖為人體遺傳信息的傳遞圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)組成DNA分子的基本單位是_____,雙鏈DNA分子中的堿基遵循____________原則 。
(2)DNA分子中的遺傳信息能夠傳遞到子代是通過(guò)圖中①______________完成,該過(guò)程需要的基本條件有模板、ATP、原料和_____________。
(3)②過(guò)程在遺傳學(xué)上叫做___________________。
(4)在翻譯過(guò)程中,運(yùn)載氨基酸的工具是_____________________,mRNA 上的 ____決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和排列順序。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系圖,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)b代表的液體量是a代表的液體量的90%,a的10%進(jìn)入毛細(xì)淋巴管,最終在____________處匯入血漿,如圖因某種原因?qū)е铝馨脱h(huán)受阻,則可能引起組織水腫,原因是________________________。
(2)研究表明,毛細(xì)淋巴管具有的特殊結(jié)構(gòu)能夠使組織間隙中的細(xì)菌進(jìn)入淋巴液,而在淋巴回流途徑中要經(jīng)過(guò)多個(gè)____________(填某種免疫器官),在這里第二道防線和第三道防線均可對(duì)細(xì)菌發(fā)揮作用,推測(cè)該免疫器官中含有________________________等免疫細(xì)胞。
(3)如果該圖所示組織細(xì)胞代表肝臟細(xì)胞,則飯后4小時(shí),圖中毛細(xì)血管靜脈端的血管含量較動(dòng)脈端________,造成這種結(jié)果的原因是________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是( )
A.在超凈臺(tái)上操作可滿足細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)毒、無(wú)菌條件
B.過(guò)程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變
C.過(guò)程②屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中的原代培養(yǎng)
D.丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一的抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小麥葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是 ( )
A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學(xué)能
B.C3可直接被[H]還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類和C5
C.C5可循環(huán)再利用在反應(yīng)前后保持性質(zhì)不變
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是達(dá)爾文利用某胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的目的是探究( )
A.胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)含量較多
B.胚芽鞘尖端對(duì)光線很敏感,單側(cè)光照射后會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲
C.胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性,取決于尖端是否存在
D.生長(zhǎng)素會(huì)受到強(qiáng)光的破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和性比率進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下圖(曲線表示種群數(shù)量,柱形圖表示性比率),下列分析合理的是
A.秋季更有利于該島嶼社鼠種群的繁殖
B.社鼠種群數(shù)量與性比率之間存在顯著的負(fù)相關(guān)性
C.當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)雌性明顯多于雄性
D.性比率通過(guò)影響年齡結(jié)構(gòu)間接影響種群數(shù)量
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