來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTl基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTl蛋白質(zhì)的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的濃度。于是,科研工作者在體外對cPTl基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTl蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。

(1)

在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTl基因是人們所需要的特定基因為________。

(2)

在體外對CpTl基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。

(3)

“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的化學(xué)本質(zhì)是________

(4)

當前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進入了我們的生活談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。

①利:________

②弊:________

答案:
解析:

(1)

豇豆細胞,目的基因

(2)

限制性內(nèi)切酶

(3)

DNA

(4)

①可以讓人類獲得具有優(yōu)良品質(zhì)的作物,如蛋白質(zhì)含量更高、抗逆性更強;打破傳統(tǒng)育種界限,如植物表達微生物的抗蟲性狀等。,②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物也可能變異成為對人類或環(huán)境有害的物種,如抗逆性極強的“超級雜 草”會嚴重破壞生物多樣性;轉(zhuǎn)入的基因可能會導(dǎo)致某種尚不為人知的對人體健康有害的性狀的產(chǎn)生;造成基因污染;影響食品安全等等。


練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:湖北省荊門市2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試題 題型:071

來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTI蛋白質(zhì)的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是,科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示:

(1)在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為________。

(2)在體外對CpTI基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。

(3)“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的化學(xué)本質(zhì)是________。

(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是________。

(5)當前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進入了我們的生活,請從生物學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。

①利:________。

②弊:________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊門市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 (帶解析) 題型:綜合題

(7分)來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTI蛋白質(zhì)的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是,科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示:

(1)在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為________。
(2)在體外對CpTI基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。
(3)“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的化學(xué)本質(zhì)是__________。
(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是
___________________________________________。
(5)當前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進入了我們的生活,請從生物學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。
①利: _________________________________________。
②弊:__________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省荊門市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

(7分)來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTI蛋白質(zhì)的積累量并沒有達到強烈抑制害蟲的程度。于是,科研工作者在體外對CpTI基因進行了修飾,在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達過程如下圖所示:

(1)在此項基因工程中,供體細胞是________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為________。

(2)在體外對CpTI基因進行修飾時,首先要用________處理,形成黏性末端。

(3)“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的化學(xué)本質(zhì)是__________。

(4)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是

___________________________________________。

(5)當前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進入了我們的生活,請從生物學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來的利與弊(各舉一條)。

①利: _________________________________________。

②弊:__________________________________________。

 

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