下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的描述中,不正確的是(  )
A、漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸,避免與堿性染料發(fā)生中和反應(yīng)
B、用龍膽紫溶液是為了將細(xì)胞核中的染色體染色
C、壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不重疊
D、當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它是如何進(jìn)入后期、末期
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:根據(jù)圖示洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟:
a解離:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.解離目的:使組織中的細(xì)胞互相分離開.
b漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.漂洗目的:洗去組織中的解離液,有利于染色.
c染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.染色目的:使染色體(或染色質(zhì))著色.
d制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片,目的是使細(xì)胞分散開.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
e觀察:先低倍鏡:據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)找到分生區(qū)(細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂),后高倍鏡:先找中期細(xì)胞,后找前、后、末期細(xì)胞(絕在多數(shù)細(xì)胞處與間期期,少數(shù)處于分裂期.因?yàn)殚g期時(shí)長遠(yuǎn)大于分裂期.)
解答: 解:A、由于解離液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液,所以在染色前要進(jìn)行漂洗,其目的是為了洗去根尖上的鹽酸,避免與堿性染料發(fā)生中和反應(yīng),影響染色效果,A正確;
B、龍膽紫溶液是堿性染料,能夠?qū)⑷旧w染成紫色,所以用龍膽紫溶液是為了將細(xì)胞核中的染色體染色,B正確;
C、壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不重疊,便于觀察細(xì)胞分裂的特點(diǎn),C正確;
D、由于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在解離過程中已被鹽酸殺死,所以實(shí)驗(yàn)中無法觀察到細(xì)胞內(nèi)連續(xù)變化的過程,因此當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),不可能觀察到它是如何進(jìn)入后期、末期的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B、細(xì)胞在生物體內(nèi)越小越好
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
D、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),始終觀察不到染色體變化的是( 。
A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、變形蟲細(xì)胞
C、大腸桿菌細(xì)胞
D、人的造血干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

用單側(cè)光照射小麥的幼苗(如圖所示),一段時(shí)間后,該幼苗將( 。
A、停止生長
B、直立生長
C、彎向光源生長
D、背向光源生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成植物體的主要元素是( 。
A、C、H、O、N、Ca、P
B、C、P、O、S、H、N
C、B、H、O、N、S、Zn
D、H、O、K、S、P、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、用人工薄膜將愈傷組織包裝后可制成人工種子
B、在單倍體育種中運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C、由于脫分化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變,所以細(xì)胞的全能性提高了
D、植物組織培養(yǎng)的目的只是為了獲得完整的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某動物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的一個(gè)周期,對細(xì)胞周期的敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞e不一定繼續(xù)分裂
B、細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是abd
C、細(xì)胞周期的長短通常受溫度的影響
D、相關(guān)基因發(fā)生突變,會導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,變成無限增殖的癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是( 。
A、磷脂、脂肪
B、核糖、核糖核酸
C、血紅蛋白、胰島素
D、淀粉、胃蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,可能已發(fā)生癌變的是( 。
A、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的細(xì)胞
B、細(xì)胞核增大的細(xì)胞
C、自由水含量減少的細(xì)胞
D、被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

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