2．玉米果皮黃色（PP）對白色（pp）為顯性，非甜味胚乳（SS）對甜味胚乳（ss）為顯性，黃色胚乳（GG）對白色胚乳（gg）為顯性，三對基因分別位于不同的同源染色體上．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種玉米，其基因型如表所示：
品系甲乙丙丁
基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
若用雜交育種的方式培育出ppggss新類型，至少應(yīng)選上述品系中的哪三個品系作育種材料（　　）
A．甲、丙、丁B．乙、丙、丁C．甲、乙、丁D．甲、乙、丙

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：玉米果皮黃色（PP）對白色（pp）為顯性，非甜味胚乳（SS）對甜味胚乳（ss）為顯性，黃色胚乳（GG）對白色胚乳（gg）為顯性，三對基因分別位于不同的同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．

解答 解：由于甲品系是顯性純合體，不含隱性基因，而乙、丙、丁分別含有隱性基因pp、ss和gg，所以要用雜交育種的方式培育出ppggss新類型，至少應(yīng)選乙、丙、丁三個品系作育種材料，將隱性基因組合到同一個體上．
故選：B．

點評 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生利用遺傳定律的原理分析解決具體問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)利用顯微鏡觀察蠕蟲的爬行，若在顯微鏡下觀察到蠕蟲順時針旋轉(zhuǎn)，則實際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向為（　�。�
A．逆時針B．順時針
C．在左側(cè)是逆時針，在右側(cè)是順時針D．在左側(cè)是順時針，在右側(cè)是逆時針

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．十九世紀德國M•J Schieiden和T•Schwann等科學(xué)家提出了細胞學(xué)說，其意義在于（　�。�
A．認識到細胞的多樣性B．明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性
C．揭示出細胞的統(tǒng)一性D．標(biāo)志著生物學(xué)研究進入分子水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲所示為龍葵根尖細胞處于有絲分裂某一階段的模式圖．圖乙是不同濃度氯化鎘 （CdCl2）對龍葵根尖細胞有絲分裂指數(shù)（處于分裂期的細胞占細胞總數(shù)的百分比）的影響．請據(jù)圖回答：

（1）2所示結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素、果膠，與其形成直接相關(guān)的細胞器是高爾基體．
（2）3所示結(jié)構(gòu)是在細胞分裂前期形成，若抑制其合成將導(dǎo)致該細胞染色體數(shù)目增加（加倍）．
（3）圖乙對照組中CdCl2濃度為0μmol/L．對照組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是分裂期占細胞周期的時間較短，處于分裂期的細胞數(shù)目較少．由圖可以得出的實驗結(jié)論是氯化鎘能抑制根尖細胞有絲分裂，隨濃度升高抑制程度增大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是有關(guān)細胞分裂的四個圖象，甲圖是某二倍體（2n=6）植物根尖分生區(qū)的顯微照片．請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖，丙是否正確？為什么？不正確，原因是細胞形態(tài)不對（甲圖是植物細胞，而丙圖表示的是動物細胞）；染色體數(shù)目不對．
（2）圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）；圖丁中CD段形成的原因是著絲點分裂．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某蛋白質(zhì)有N個氨基酸組成，含3條肽鏈，和2條環(huán)狀多肽．下列敘述正確的是（　　）
A．該蛋白質(zhì)分子中含有游離的羧基至少是5個
B．該蛋白質(zhì)在形成過程中脫水?dāng)?shù)等于N-3
C．該蛋白質(zhì)的功能與環(huán)狀多肽無關(guān)
D．高溫和低溫均能破壞該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為真核細胞核DNA復(fù)制過程模式圖，下列分析正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄過程也需要酶①的參與
B．酶②能催化相鄰堿基之間形成磷酸二酯鍵
C．該圖可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制的特點
D．DNA復(fù)制完成后，染色體數(shù)目增加一倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（ ）

A．實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 B．實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論

C．假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 D．分析→假說→實驗→驗證

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某動物的體色有褐色的，也有白色的．這兩種體色受兩對非同源染色體上的非等位基因Z與z、W與w控制．只要有顯性基因存在時，該動物的體色就表現(xiàn)為褐色．現(xiàn)有一對動物繁殖多胎，后代中褐色個體與白色個體的比值為7：1．試從理論上分析，這對動物可能是以下哪一組合（　�。�
A．ZzWw×ZzWwB．ZzWw×ZzwwC．Zzww×zzWwD．zzWw×zzww

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案