【題目】研究工作者對某種農(nóng)作物的黃化突變體與正常植株進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，在一定的光照強(qiáng)度和適宜的溫度條件下，黃化突變體與正常植株的凈光合速率隨環(huán)境CO2濃度（μmol CO2·m－2·s－1）變化趨勢如下圖所示。請分析并回答下列問題：

材料

葉綠素a/b

類胡蘿卜素/葉綠素

細(xì)胞間CO2濃度

突變體

9．30

0．32

239．07

正常植株

6．94

0．28

210．86

（1）若縱坐標(biāo)表示氧氣釋放相對速率，環(huán)境CO2濃度為c時(shí)，正常植株對光能利用率是黃花突變體植株的____________倍。當(dāng)CO2濃度大于c時(shí)，限制正常植物光合作用的外界因素主要是___________________________________________。

（2）若將兩種植株植物幼苗在上述條件下置于同一密閉的容器中，一段時(shí)間內(nèi)，生長首先受影響的是_________，之后該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢是____________。

（3）空氣中CO2濃度較低時(shí)，植物的光合作用一般達(dá)不到最大光合速率。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常把地塊作成幾個(gè)畦（指用土埂、溝或走道分隔成的作物種植小區(qū)），某地區(qū)夏季多為南風(fēng)，作畦的走向應(yīng)為南北走向，可以提高作物產(chǎn)量，其依據(jù)是____________。

（4）當(dāng)空氣中CO2濃度為b點(diǎn)時(shí)，測得其他數(shù)據(jù)如上表，分析可知該植物的黃化突變可能__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程，研究人員認(rèn)為此時(shí)氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是________________。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上合理密植可提高光能、土壤中無機(jī)鹽等資源的利用率，但是種植過密也可能造成減產(chǎn)。種植過密后，正常植株底層葉片有時(shí)也會發(fā)黃，其原因是__________。

【答案】5/3 光照強(qiáng)度 正常植株 降低至一定水平 作畦的走向與風(fēng)向一致，有利于空氣流通，提高植株間的CO2濃度，增加光合速率 抑制 突變體葉片中的細(xì)胞間CO2濃度高 光照不足，無機(jī)鹽缺乏，造成葉綠素合成速率小于分解速率

【解析】

根據(jù)表格分析，與正常植株相比，黃化突變體的葉綠素a與葉綠素b的比值升高，類胡蘿卜素與葉綠素的比值升高，細(xì)胞間CO2濃度也升高了，說明黃化突變體的光合速率比正常植株低。根據(jù)圖形分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是農(nóng)作物的種類和二氧化碳濃度，因變量是凈光合速率，圖中曲線顯示兩種植株的呼吸速率和二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)相同，但是乙的二氧化碳飽和點(diǎn)比甲低，說明甲是正常植株的凈光合速率曲線，乙是黃化突變體植株的凈光合速率曲線。

（1）已知甲是正常植株的凈光合速率曲線，乙是黃化突變體植株的凈光合速率曲線，當(dāng)CO2濃度為c時(shí)，正常植株與黃化突變體植株的呼吸速率均為1，正常植株的凈光合速率為4，總光合速率=呼吸速率+凈光合速率=1+4=5，此時(shí)黃化突變體植株的凈光合速率2，總光合速率=1+2=3，所以正常植株對光能利用率是黃花突變體植株的5/3倍；當(dāng)CO2濃度大于c時(shí)，正常植株已經(jīng)達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)，且該實(shí)驗(yàn)是在最適溫度下進(jìn)行的，故限制正常植物光合作用的外界因素主要是光照強(qiáng)度。

（2）將兩種植株植物幼苗在上述條件下置于同一密閉的容器中，由于二氧化碳含量一定，正常植株光合作用達(dá)到最大值需要較高的二氧化碳濃度，故一段時(shí)間內(nèi)，生長首先受影響的是正常植株；隨后該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢是降低至一定水平，當(dāng)植物的光合作用和呼吸作用達(dá)到相對平衡的狀態(tài)時(shí)，二氧化碳的濃度不再變化。

（3）根據(jù)題意分析可知，影響大田中植物的光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度，當(dāng)作畦的走向與風(fēng)向一致時(shí)，有利于空氣流通，提高植株間的CO2濃度，增加光合速率，進(jìn)而提高作物產(chǎn)量。

（4）空氣中CO2濃度為b點(diǎn)時(shí)，突變體植株葉綠素a/b增大，其原因可能是黃化突變抑制了葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化；表格中此時(shí)突變體葉片中的細(xì)胞間CO2濃度高，二氧化碳供應(yīng)充足，故氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素。

（5）農(nóng)作物種植過密后，正常植株底層葉片光照不足、無機(jī)鹽缺乏、造成葉綠素合成速率小于分解速率，所以葉片也會發(fā)黃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地經(jīng)過開墾后，荒山變?yōu)闃淞郑⒌爻蔀轸~塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木，這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析，乙同化的能量去向有_______________（答出3點(diǎn)）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變，經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。

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【題目】中國科學(xué)家成功克隆出兩只食蟹猴——中中和華華，這是世界上出現(xiàn)的首例體細(xì)胞克隆猴�？寺『锏呐嘤鞒倘缦聢D所示，請回答下列問題：

（1）圖中的細(xì)胞B需培養(yǎng)至___________期，常用___________去除細(xì)胞核，再與成纖維細(xì)胞重組激活形成胚胎。

（2）母猴C必須用激素進(jìn)行___________處理。過程③的工序稱為____________。

（3）核移植技術(shù)的生物學(xué)原理是___________。用成纖維細(xì)胞進(jìn)行核移植培育克隆猴的難度明顯高于采用胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)的，原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，其中乙表示神經(jīng)中樞，甲、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)�，F(xiàn)欲探究A是傳出神經(jīng)元還是傳入神經(jīng)元，某研究小組將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在位點(diǎn)2和位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外側(cè)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 刺激位點(diǎn)4，若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次，則A為傳入神經(jīng)元

B. 刺激位點(diǎn)4，若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次，則A為傳出神經(jīng)元

C. 刺激位點(diǎn)1，若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2次，則A為傳入神經(jīng)元

D. 刺激位點(diǎn)1，若微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)1次，則A為傳出神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖表示細(xì)胞中部分染色體的變化，相關(guān)描述不正確的是（ ）

A.圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，可表示三倍體生物的體細(xì)胞

B.圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞，該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂

C.圖乙所示的細(xì)胞中可能含有1個(gè)或2個(gè)染色體組

D.圖丙細(xì)胞中染色體發(fā)生了交叉互換，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為治理生活污水排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類植物（輪葉黑藻）、魚、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等構(gòu)建的人工濕地處理污水（如圖1所示），取得了良好的效益。請回答下列問題：

（1）鳳眼蓮能分泌對藻類繁殖具有抑制作用的物質(zhì)，鳳眼蓮?fù)ㄟ^傳遞______信息與藻類形成______的種間關(guān)系。通過放養(yǎng)魚苗、水禽等動(dòng)物，種植蓮藕、蘆葦?shù)人参�，可增加濕地生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。

（2）該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，濕地植物的這種分布體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。濕地中能分解污水中有機(jī)物的細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____，向水體中通入空氣能提高污水處理效果，原因是_____________________。

（3）圖2是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，食肉動(dòng)物糞便中的能量屬于___________同化的能量。若蝌蚪從水蚤和植物中同化的能量比例相同，則流入蝌蚪的能量每增加10 KJ，至少需要消耗植物同化的能量為_____ KJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)“胡蘿卜素提取”的問題。

（1）以下為提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素。其中，A過程叫__________，B過程叫________。

（2）在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將控制__________在一定范圍內(nèi)。

（3）圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請指出圖中一處錯(cuò)誤并改正：__________。

（4）圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。圖乙中⑤為________，實(shí)驗(yàn)過程中點(diǎn)樣時(shí)應(yīng)注意______________________________。

（5）在圖乙的胡蘿卜素的結(jié)果示意圖中，A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于提取樣品的樣點(diǎn)是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥是人類健康殺手之一，臨床實(shí)驗(yàn)表明，紅豆杉樹皮產(chǎn)生的紫杉醇對癌癥有一定的療效。下面是以紅豆杉為材料利用植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇的流程圖。

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②為愈傷組織，通過B過程可最終產(chǎn)生新的植株，通過C過程可產(chǎn)生大量細(xì)胞，則圖中A、B、C分別表示的過程為脫分化、___________、___________。其中B過程的實(shí)質(zhì)是___________。

（2）對⑤的培養(yǎng)一般要采用液體培養(yǎng)基，并要不斷通入無菌空氣且進(jìn)行攪拌，其目的是___________且___________。

（3）對⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物一一紫杉醇，但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降，其原因包括___________等。

（4）若①是紅豆杉（基因型為DdTt）的花藥，可選用___________（填編號）制成人工種子，該“種子”萌發(fā)的幼苗用___________處理，可快速獲得純種植株，純種植株的基因型為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“漸凍人癥”也叫肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥（ALS），是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病。患者大腦、腦干和脊髓中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受到損傷，肌肉逐漸萎縮無力，以至癱瘓，而患者大腦始終保持清醒，慢慢感知自己健康的身體逐漸變成一副不受支配的軀殼直至死亡，因此ALS被稱為比癌癥還要?dú)埧岬慕^癥。下圖是ALS患者病變部位的突觸結(jié)構(gòu)發(fā)生的部分生理過程，NMDA為膜上的結(jié)構(gòu)，下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.谷氨酸是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，因其能與NMDA結(jié)合引起Na+內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位

B.ALS發(fā)病機(jī)理可能是谷氨酸引起Na+過度內(nèi)流，神經(jīng)細(xì)胞滲透壓升高最終水腫破裂

C.可通過注射抑制谷氨酸信息傳遞的藥物作用于突觸來緩解病癥

D.對患者注射神經(jīng)類藥物進(jìn)行治療時(shí)，病人沒有感覺也沒有反應(yīng)

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