11．如圖為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是（　�。� 
A．③同源染色體排列在赤道板上
B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細胞兩極移動
C．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開
D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①細胞內(nèi)同源染色體分離，移向細胞兩極，說明細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；
圖中②細胞內(nèi)著絲點分裂，染色體向細胞兩極移動，說明細胞細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；
圖中③細胞內(nèi)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，說明細胞處于減數(shù)第一次分裂中期；
圖中④細胞內(nèi)不含同源染色體，且染色體排列在赤道板上，說明細胞處于減數(shù)第二次分裂中期．

解答 解：A、圖③表示同源染色體排列在赤道板兩側(cè)，A正確；
B、圖②表示紡錘絲牽引著姐妹染色單體分裂后形成的染色體向細胞兩極移動，此時細胞中沒有同源染色體，B錯誤；
C、圖①表示減數(shù)第一次分裂的后期，紡錘絲牽引著同源染色體分開，C錯誤；
D、圖④表示減數(shù)第二次分裂中期著絲點排列在赤道板上，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞減數(shù)分裂各個時期的特點以及圖形的辨認，考查了考生的識圖能力和識記能力，屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．給重癥病人輸氧時，要混入一部分CO2氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．激素調(diào)節(jié)D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．原生質(zhì)層包括②③④幾部分（填標號），可以看做一層半透膜．
（2）為研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能，需將細胞器分離，常用的分離方法是差速離心法．
（3）該細胞的系統(tǒng)邊界是細胞膜．若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和葉綠體（填結(jié)構(gòu)的名稱）．
（4）圖中⑩細胞核的功能是細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列四組生物中，屬于真核生物的一組是（　�。�
A．SARS病毒和草履蟲B．念珠藻和真菌
C．傘藻和水綿D．硝化細菌和變形蟲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是植物細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是B→C→A→D（用字母表示）．
（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于分裂間期期的細胞簡圖．
（3）圖示的細胞分裂結(jié)束后，子細胞內(nèi)含4條染色體．
（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[A]后期圖中．
（5）圖B表示細胞分裂前期．
（6）A圖中染色體的數(shù)目為8，染色單體數(shù)為0．
（7）在圖（一）和圖（二）處分別繪出該細胞有絲分裂過程中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線（一個細胞周期）．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．谷物中淀粉酶活性是影響啤酒發(fā)酵產(chǎn)酒的重要因素．某科研小組為尋找啤酒發(fā)酵的優(yōu)良原料，比較了小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性，其實驗過程及結(jié)果如下．分析回答：
①谷物的萌發(fā)：稱取等量小麥、谷子、綠豆三種谷物的干種子，都均分為兩份，其中一份浸泡2.5h，放入25℃恒溫培養(yǎng)箱，至長出芽體為止．
②酶提取液的制備：將三種谷物的干種子和萌發(fā)種子分別里于研缽中，加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心，制備酶提取液．
③反應(yīng)進程的控制：分別�、谥苽涞拿柑崛∫�1mL置于不同的試管中，加入lmL1%的淀粉溶液，25℃保溫5min后，立即將試管放入沸水浴中保溫5min．
④吸光度的測定：在試管中加入斐林試劑、搖勻、加熱，當溶液由藍色變?yōu)榇u紅色后，用分光光度計依次測定各試管的吸光度．
⑤酶活性的計算：將測定值與標準麥芽糖溶液吸光度比對，計算出淀粉酶活性，結(jié)果如表：
名稱小麥谷子綠豆
未萌發(fā)谷物的淀粉活性/U•g-10.02890.00940.0074
萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U•g-151.76450.0395
（1）本研究的自變量是谷物種類、谷物是否萌發(fā)．
（2）步驟②中加入“石英砂”的目的是使研磨更充分，便于酶提取液的制備；步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是快速使酶失活，使反應(yīng)同時終止．避免因吸光度測定先后對實驗結(jié)果的影響：歩驟④“？”加入的試劑是斐林試劑．
（3）實驗結(jié)果表明，谷物萌發(fā)過程中淀粉酶活性升高，其意義是使淀粉迅速水解，為種子萌發(fā)提供物質(zhì)和能量．
（4）本實驗對生產(chǎn)實踐的指導(dǎo)意義是應(yīng)優(yōu)先選擇萌發(fā)的小麥種子作為啤酒發(fā)酵的原料．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．近幾年來，工業(yè)污染使得濕地生態(tài)系統(tǒng)不斷遭到破壞．科學工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某地進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗．在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數(shù)、密度進行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計見下表．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：
注：海蓬子和互花米草都生長在潮間帶．
主要植物類型昆蟲種類數(shù)昆蟲密度實驗前
實驗前實驗后實驗前實驗后實驗前實驗后
實驗區(qū)海蓬子互花米草472014只/m22.3只/m2
對照區(qū)海蓬子海蓬子474013只/m211只/m2
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
（2）實驗結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的速度和方向．
（3）根據(jù)如圖的食物網(wǎng)，回答下列問題：

①若鳥的食物有互花米草和植食性昆蟲，由原來的2：1調(diào)整為1：1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?\frac{7}{9}$．（傳遞效率按20%計算）
②互花米草與植食昆蟲之間進行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A．圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差

B．圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C．圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D．如果丙細胞沒有細胞壁支持，置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

所示表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題：

（1）圖中虛線所表示的箭頭是 時所引起的免疫反應(yīng)，圖中的“某物質(zhì)”指的是 ．圖中表示細胞增殖分化的序號包括 ．（答全）

（2）當SARS病毒侵入人體內(nèi)后，首先通過 免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后

通過 免疫對付侵入人體細胞內(nèi)的SARS病毒．

（3）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是 ．

（4）當相同抗原再次入侵時，漿細胞來源于 的增殖分化，⑩指 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案