如圖甲所示,以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維的表面,放置兩個(gè)相距1~2厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激.依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪出的曲線(xiàn)如圖乙.乙圖中能正確表示粗大神經(jīng)纖維電位變化的是( 。
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)是神經(jīng)纖維膜電位變化,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:由于電流計(jì)的接線(xiàn)柱均位于膜的外表面,所以開(kāi)始時(shí)指針不偏轉(zhuǎn),在圖中的刺激點(diǎn)刺激后,電流表指針偏轉(zhuǎn)兩次,且電流方向相反,當(dāng)興奮傳遞到ab中點(diǎn)時(shí),測(cè)得的電位為零,符合B曲線(xiàn).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)纖維上電流傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,正確的是( 。
A、②和④都有極性部分而沒(méi)有非極性部分
B、①②④都能運(yùn)動(dòng),而③不能運(yùn)動(dòng)
C、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
D、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)也可能與膜蛋白有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列4個(gè)圖中,肯定是常染色體上隱性基因決定的遺傳。▓D中深顏色表示患者)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1分子蔗糖水解后產(chǎn)物為( 。
A、2分子葡萄糖
B、2分子果糖
C、1分子葡萄糖和1分子果糖
D、1分子葡萄糖和1分子半乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞核功能的是(  )
A、遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B、細(xì)胞物質(zhì)和能量代謝的主要場(chǎng)所
C、控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心
D、控制生物遺傳的中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列疾病中可以用顯微鏡進(jìn)行檢測(cè)的有( 。
①鐮刀型細(xì)胞貧血癥   ②21三體綜合征   ③貓叫綜合征   ④色盲癥.
A、①②③B、①②
C、①②③④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)第一次分裂發(fā)生的主要特點(diǎn)是(  )
A、染色體復(fù)制
B、同源染色體分離
C、姐妹染色單體分離
D、染色質(zhì)變成染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生物體的新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)螢火蟲(chóng)發(fā)光中的光能,是由圖中的
 
過(guò)程釋放的能量直接提供轉(zhuǎn)化的.
(2)因病原體感染引起體溫上升所需要的熱量是由圖中
 
過(guò)程釋放出來(lái)的.
(3)醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎.若人體靜脈滴注這種藥物,ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過(guò)的細(xì)胞膜有
 

A.1層;    B.2層;    C.3層;    D.4層;
(4)經(jīng)測(cè)定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量?jī)H為2~10mmol/L,為滿(mǎn)足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是
 

(5)綠色植物的一生中①形成的ATP總量
 
(填“大于、等于或小于”)③過(guò)程形成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類(lèi)動(dòng)物(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物)食物利用的部分過(guò)程.

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)如果將上圖中生物構(gòu)建成一條食物鏈,需要添加上
 
,草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外,還有
 

(2)圖中兩類(lèi)生物之間通過(guò)捕食與被捕食相互制約,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有
 
的能力.
(3)植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的
 
(填字母)部分,能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為
 
×100%(用圖中序號(hào)表示).
(4)氣溫逐漸降低時(shí),若⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將
 
,而狼的⑦/⑥的值將
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案