【題目】神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寒冷環(huán)境中,感受器__________(填字母)會(huì)產(chǎn)生興奮,以__________(填“電”或“化學(xué)”)信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),引起軸突末梢的突觸小泡與突觸前膜融合,釋放_(tái)_________。
(2)若興奮傳導(dǎo)到的效應(yīng)器為甲狀腺,則會(huì)導(dǎo)致血液中________激素含量增加,增加產(chǎn)熱。該激素與垂體產(chǎn)生的________激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)具有協(xié)調(diào)作用。
(3)如果在E處施加一定強(qiáng)度刺激,興奮在該處的傳遞是________(填“單”或“雙”)向的。
【答案】
(1)A 電 神經(jīng)遞質(zhì)
(2)甲狀腺 生長(zhǎng)激素
(3)雙
【解析】(1)由圖可知A是感受器,E是效應(yīng)器。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)需依賴神經(jīng)遞質(zhì)的協(xié)助。
(2)如果效應(yīng)器是甲狀腺,則通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)會(huì)促使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌。人體生長(zhǎng)發(fā)育需要依賴生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素共同作用。
(3)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是科研人員對(duì)稻魚(yú)共生系統(tǒng)(即:同一片農(nóng)田中既種水稻又養(yǎng)魚(yú))和水稻單種系統(tǒng)調(diào)查得到的部分?jǐn)?shù)據(jù),相關(guān)敘述正確的是
A.水稻單種生態(tài)系統(tǒng)在垂直方向上存在分層現(xiàn)象
B.稻魚(yú)共生生態(tài)系統(tǒng)中的所有魚(yú)構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.稻魚(yú)共生生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有達(dá)到提高產(chǎn)量、降低成本的目的
D.水稻單種系統(tǒng)中物種之間無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,有捕食關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻葉片寬窄受細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞寬度的影響,為探究水稻窄葉突變體的遺傳機(jī)理,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻,可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的____________,導(dǎo)致基因突變,獲得水稻窄葉突變體。
(2)測(cè)定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細(xì)胞數(shù)目和單個(gè)細(xì)胞寬度,結(jié)果如右圖所示。該結(jié)果說(shuō)明窄葉是由于____________所致。
(3)將窄葉突變體與野生型水稻雜交,F(xiàn)1均為野生型,F(xiàn)1自交,測(cè)定F2水稻的____________,統(tǒng)計(jì)得到野生型122株,窄葉突變體39株。據(jù)此推測(cè)窄葉性狀是由____________控制。
(4)研究發(fā)現(xiàn),窄葉突變基因位于2號(hào)染色體上。科研人員推測(cè)2號(hào)染色體上已知的三個(gè)突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)。這三個(gè)突變基因中堿基發(fā)生的變化如下表所示。
突變基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
堿基變化 | C→CG | C→T | CTT→C |
蛋白質(zhì) | 與野生型分子結(jié)構(gòu)無(wú)差異 | 與野生型有一個(gè)氨基酸不同 | 長(zhǎng)度比野生型明顯變短 |
由上表推測(cè),基因Ⅰ的突變沒(méi)有發(fā)生在____________序列,該基因突變____________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)導(dǎo)致窄葉性狀;Ⅲ突變使蛋白質(zhì)長(zhǎng)度明顯變短,這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致____________。
(5)隨機(jī)選擇若干株F2窄葉突變體進(jìn)行測(cè)序,發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)的堿基35次為T,基因Ⅲ的21次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)均為堿基TT缺失。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,窄葉突變體是由于基因____________發(fā)生了突變。
(6)F2群體野生型122株,窄葉突變體39株,仍符合3:1的性狀分離比,其原因可能是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是在生產(chǎn)實(shí)踐中培育相應(yīng)動(dòng)植物的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)下圖是培育轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的流程圖。
乳糖分解酶基因是具有 的DNA片段,將其導(dǎo)入成纖維細(xì)胞中常用的方法是 ;轉(zhuǎn)基因成功之后,通常還需要通過(guò)核移植技術(shù)將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移入到 細(xì)胞中,才能培育出轉(zhuǎn)基因牛胚胎,原因是 。應(yīng)選擇 時(shí)期的胚胎移植到受體母牛體內(nèi),受體母牛需要經(jīng)過(guò) 處理才適合進(jìn)行胚胎移植。
(2)為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀,科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織,然后再?gòu)挠鷤M織分化形成小植株,該過(guò)程中君子蘭的生殖方式是 。這種技術(shù)稱為 ,該技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用還有 方面(答出一點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)若圖甲表示植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程,則處于該過(guò)程中細(xì)胞的吸水力逐漸__ __;圖乙和圖丁中的[H]將參與的具體生理過(guò)程分別為 ,丁過(guò)程產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被乙過(guò)程利用至少需要經(jīng)過(guò)層磷脂分子;完成圖丙所示過(guò)程所需的AlA2通常是通過(guò) 方式進(jìn)入細(xì)胞。在上述甲、乙、丙、丁四個(gè)生理過(guò)程中,有水生成的過(guò)程是圖___ _。
(2)上圖所示植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層不包括 (填番號(hào)),若將該植物細(xì)胞放人含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所誘導(dǎo)形成的根細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有 。
(3)上圖所示植物細(xì)胞在夏季白天能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的__ __。
A.光合作用 | B.細(xì)胞呼吸 | C.細(xì)胞增殖 | D.信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程(分別用過(guò)程:A﹣E表示),請(qǐng)回答
(1)A過(guò)程中發(fā)生的能量變化是 ,該過(guò)程是在葉綠體的 上進(jìn)行的,它為B提供 和 .
(2)圖中B表示的過(guò)程為 ,進(jìn)行的場(chǎng)所是 .
(3)D過(guò)程表示的是有氧呼吸的第 階段,該過(guò)程是在 中進(jìn)行的.
(4)上述生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有 (填上述字母編號(hào)),據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸,一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖所示),過(guò)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。作為其對(duì)
照組,最合適的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人參皂苷是人參中的主要有效成分?茖W(xué)家利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂苷,生產(chǎn)流程大致如下圖。分析并回答問(wèn)題:
(1)配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進(jìn)行 。接種前,要對(duì)人參根進(jìn)行 。
(2)用于離體培養(yǎng)的根切快,叫做 。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若是有顏色的絨毛狀菌落,屬于____污染;若是有光澤的黏液狀菌落,則應(yīng)屬于______污染。
(3)用少量 酶處理愈傷組織,獲得單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng),可有效提高人參皂苷合成量。
(4)人參皂苷易溶于水溶性(親水性)有機(jī)溶液,從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用 方法,操作時(shí)應(yīng)采用__________加熱。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在一池塘里將兩種魚(yú)進(jìn)行單獨(dú)和混合飼養(yǎng)。一段時(shí)間后,檢測(cè)出四類食物在它們胃內(nèi)所占比例如下表。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
①單養(yǎng)時(shí)兩種魚(yú)多出沒(méi)在植叢中
②單養(yǎng)時(shí)魚(yú)種b多出沒(méi)在池底
③混養(yǎng)時(shí)兩種魚(yú)多出沒(méi)在池底
④混養(yǎng)時(shí)魚(yú)種a多出沒(méi)在池底,魚(yú)種b多出沒(méi)在植叢中
⑤混合放養(yǎng)有利于對(duì)資源和空間的利用
A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①③④
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