【題目】AGPP、GBSS、SSS、SBE是小麥籽粒灌漿成熟階段,與淀粉合稱有關(guān)的幾個(gè)關(guān)鍵酶,圖1表示小麥細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a,b,c表示有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu).圖2表示小麥不同開花天數(shù)的細(xì)胞內(nèi)AGPP、GBSS、SSS、SBE的相對(duì)表達(dá)量,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1表示小麥細(xì)胞中的過(guò)程,從組成成分分析,圖中b不同于a的是
(2)利用技術(shù)檢測(cè)發(fā)展,在小麥籽粒灌漿成熟階段GBSS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的濃度保持正常水平,據(jù)圖2可推測(cè)表示的過(guò)程受到抑制;
(3)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中AGPP、SSS、SBE等酶的活性均與小麥籽粒中直鏈淀粉積累速度成正相關(guān),從基因與性狀的關(guān)系分析,說(shuō)明了 , 分析圖2可知,與直鏈淀粉形成有關(guān)的基因在表達(dá)方面表現(xiàn)出的差異性.有人根據(jù)圖2分析得出“小麥籽粒中直鏈淀粉的積累量在花后25天后仍將繼續(xù)增加”的結(jié)論,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

【答案】
(1)轉(zhuǎn)錄;有核糖和尿嘧啶
(2)分子雜交;翻譯
(3)一種性狀受多種基因控制;時(shí)間; AGPP等幾個(gè)關(guān)鍵酶的表達(dá)量在花后25天仍較高,將繼續(xù)催化小麥籽粒中直鏈淀粉的合成和積累
【解析】解:(1)由以上分析可知,圖1表示小麥細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程;a為DNA分子,b為RNA分子,從組成成分分析,RNA不同于DNA的是RNA有核糖和尿嘧啶,DNA有脫氧核糖和胸腺嘧啶. (2)要檢測(cè)GBSS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的濃度,可采用分子雜交技術(shù),即用基因探針與細(xì)胞中的mRNA雜交;在小麥籽粒灌漿成熟階段,GBSS的相對(duì)表達(dá)量低,而基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段,由于轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物(mRNA)的濃度保持正常水平,由此可推知其翻譯過(guò)程受到抑制.(3)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中AGPP、SSS、SBE等酶的活性均與小麥籽粒中直鏈淀粉積累速度成正相關(guān),從基因與性狀的關(guān)系分析,說(shuō)明了一種性狀受多種基因控.圖2中橫坐標(biāo)是時(shí)間,因此與直鏈淀粉形成有關(guān)的基因在表達(dá)方面表現(xiàn)出時(shí)間的差異性.根據(jù)圖2可知,AGPP等幾個(gè)關(guān)鍵酶的表達(dá)量在花后25天仍較高,將繼續(xù)催化小麥籽粒中直鏈淀粉的合成和積累,因此小麥籽粒中直鏈淀粉的積累量在花后25天后仍將繼續(xù)增加.

所以答案是:(1)轉(zhuǎn)錄 有核糖和尿嘧啶(2)分子雜交 翻譯(3)一種性狀受多種基因控制 時(shí)間 AGPP等幾個(gè)關(guān)鍵酶的表達(dá)量在花后25天仍較高,將繼續(xù)催化小麥籽粒中直鏈淀粉的合成和積累

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人用手指“閱讀”盲文時(shí),參與此過(guò)程的高級(jí)中樞是:

A. 語(yǔ)言中樞 B. 軀體感覺(jué)中樞

C. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D. 以上三者全部參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中,甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)。如表所示。

進(jìn)行下列三種操作,以下分析正確的是(  )

①?gòu)募、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次

②從乙、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合,重復(fù)100次

③從甲或丙中隨機(jī)取一個(gè)球并記錄字母,重復(fù)100次

A. 操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過(guò)程

B. 操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過(guò)程

C. 操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過(guò)程

D. ①②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)Ee、EF組合的概率均為50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述不正確的是

A. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性

C. 神級(jí)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖。有關(guān)此圖的下列說(shuō)法,正確的是( )

A. 該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或是次級(jí)卵母細(xì)胞或是極體

B. 該細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體

C. 該細(xì)胞中染色體數(shù)目為該個(gè)體中正常體細(xì)胞的一半

D. 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體。那么2也是Y染色體

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【題目】(題文)下圖表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中,該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中,來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )

A. ①與② B. ①與③ C. ②與④ D. ②與③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吃熟的雞蛋容易消化的原因是

A. 高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得緊湊,容易被蛋白酶水解

B. 蛋白質(zhì)變性后,肽鍵會(huì)自動(dòng)斷裂

C. 高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得更加疏松, 容易被蛋白酶水解

D. 蛋白質(zhì)變性后, 其空間結(jié)構(gòu)保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.a過(guò)程細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高
B.c過(guò)程的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
C.④細(xì)胞可能繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化
D.圖中三種血細(xì)胞一般不會(huì)再變成細(xì)胞③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn).有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
B.染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期,這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了
C.在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),常選取圖中的多基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查
D.在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),需要保證隨機(jī)取樣而且調(diào)查的群體足夠大

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