如圖為蘋果成熟期各種有機(jī)物的變化曲線，據(jù)圖回答：
①青蘋果果汁遇碘液變藍(lán)是因?yàn)槠浜?div id="5meyqeb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，該物質(zhì)普遍存在于
 
細(xì)胞中，其作用是
 
；在動(dòng)物細(xì)胞中與此功能相同的同類物質(zhì)是
 
．
②由圖可知，8月份有機(jī)酸減少的原因是
 
．淀粉的最終水解產(chǎn)物是
 
．
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖，蔗糖和麥芽糖是植物特有的二糖，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞的多糖，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的多糖．
解答： 解：①碘遇淀粉變藍(lán)色，蘋果汁中含有淀粉，因此會(huì)遇碘變藍(lán)；淀粉是植物細(xì)胞中的多糖，是植物細(xì)胞的重要儲(chǔ)能物質(zhì)；動(dòng)物細(xì)胞的多糖是糖原，是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)．
②分析題圖可知，8月份有機(jī)酸的含量減少，果糖和蔗糖含量增加；淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖．
故答案應(yīng)為：
①淀粉    植物    植物細(xì)胞中的重要儲(chǔ)能物質(zhì)    糖原
②有機(jī)酸逐漸變成糖   葡萄糖
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能，對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
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    美國生物化學(xué)家卡爾文和他的同事，在上個(gè)世紀(jì)50年代應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，即14CO2飼養(yǎng)小球藻，觀察在小球藻光合作用中碳的轉(zhuǎn)化和去向，從而首次揭示了自然界最基本的生命過程．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
    A、如圖中I代表葉綠體基質(zhì)，II代表類囊體膜
    B、小球藻中出現(xiàn)的第一個(gè)被標(biāo)記的化合物為PGA
    C、符號(hào)C6可代表葡萄糖，每產(chǎn)生1分子C6，需要2分子PGAL，完成6次循環(huán)
    D、碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物是PGAL，在葉綠體中作為合成淀粉、蛋白質(zhì)的原料，少部分被運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    昆蟲甲和乙是棉田中的兩種主要害蟲，丙是這兩種害蟲的天敵．下列敘述正確的是（　�。�
    A、害蟲與天敵的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
    B、防治棉田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
    C、精耕棉田與棄耕棉田的生物群落，演替的方向和速度相同
    D、用昆蟲信息素專一誘捕甲，短期內(nèi)乙種群密度會(huì)上升

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    人體血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)．圖1表示的是調(diào)節(jié)血糖濃度的兩種主要激素之間的關(guān)系；圖2表示血糖調(diào)節(jié)過程的部分圖解．據(jù)圖回答下面的問題．

    （1）胰島素可以降低血糖濃度，圖1中，胰島素分泌增加，抑制胰高血糖素的分泌，可以減少
     
    ，使血糖降低到正常水平；胰高血糖素的分泌增加會(huì)升高血糖，同時(shí)促進(jìn)胰島素的分泌，原因是只有胰島素能夠促進(jìn)新形成的葡萄糖
     
    ．
    （2）據(jù)圖2分析，對血糖濃度具有直接調(diào)節(jié)作用的方式是
     
    ．
    （3）結(jié)合本題圖及所學(xué)知識(shí)分析，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的因素有
     
    ．
    （4）與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的器官除了下丘腦、胰臟之外，還有
     
    ．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    犬細(xì)小病毒（Canine Parvovirus，CPV）主要感染幼犬，傳染性極強(qiáng)，死亡率極高．犬細(xì)小病毒單克隆抗體（CPV McAb）可抑制病毒對宿主細(xì)胞的侵染及病毒的復(fù)制，進(jìn)而殺滅犬體內(nèi)病毒．請回答：
    （1）在單克隆抗體CPV McAb的制備過程中，所用到的細(xì)胞工程技術(shù)除了動(dòng)物細(xì)胞融合之外還有
     
    技術(shù)．
    （2）給成年鼠注射CPV，一段時(shí)間后，若鼠血清中抗
     
    的抗體檢測呈陽性，說明體內(nèi)產(chǎn)生了
     
    反應(yīng)．
    （3）將小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選，一次是通過
     
    培養(yǎng)基篩選出雜交細(xì)胞，另一次是通過
     
    篩選出能分泌CPV McAb的雜交細(xì)胞．
    （4）通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準(zhǔn)確地識(shí)別CPV，其原因是該抗體具有
     
    的特點(diǎn)．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性，但是，即使是純合長翅品種的幼蟲，在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅卻成為殘翅．這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”．
    （1）這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？
     
    為什么？
     
    ．
    （2）現(xiàn)有一只殘翅果蠅，如何判斷它是屬于純合vv還是“表型模擬”？請?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案：
    方法步驟：
     
    ．
    結(jié)果分析：
     
    ．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺．另一基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表．
    基因型 A-Bb A-bb A-BB  aa--
    表現(xiàn)型 粉色 紅色 白色
    （1）推測B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于
     
    上，并且該蛋白質(zhì)的作用可能與
     
    有關(guān)．
    （2）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．該雜交親本的基因型組合是
     

    （3）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是否在同一對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn)．
    ①實(shí)驗(yàn)步驟：
    第一步：粉色植株（AaBb）自交．
    第二步：
     
    ；
    ②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：若子代植株的花色及比例為
     
    ，則這兩對基因位于兩對同源染色體上．
    （4）如果通過實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有
     
    種．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    低倍鏡下視野中有400個(gè)細(xì)胞，換用高倍顯鏡，放大倍數(shù)是低倍鏡時(shí)的2倍，此時(shí)視野中細(xì)胞數(shù)數(shù)目為（　�。�
    A、200 個(gè)
    B、100 個(gè)
    C、0 個(gè)
    D、ABC都有可能

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    一項(xiàng)來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
    A、細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中，場所由核糖體提供，動(dòng)力可由葉綠體提供
    B、“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性
    C、“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸
    D、人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體等

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    同步練習(xí)冊答案