將紅細(xì)胞放在0.9%的NaCl溶液中,會出現(xiàn)( 。
A、吸水過多而破裂
B、失水過多而死亡
C、保持正常形態(tài)
D、皺縮
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:細(xì)胞吸水的原理是:細(xì)胞既可以失水,也可以吸水,這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大。(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞就失水,細(xì)胞失水時細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離.當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水.
解答: 解:紅細(xì)胞正常的生活環(huán)境血漿的鹽濃度是0.9%.當(dāng)細(xì)胞液濃度等于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就保持正常形態(tài);
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的吸水、失水.考查學(xué)生分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費(fèi)者,Q2為次級消費(fèi)者.對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進(jìn)行分類剖析.其中分析正確的是:
(注:圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)(  )
A、a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、c1表示次級消費(fèi)者中被三級消費(fèi)者所同化的量
C、初級消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在b或d中的能量
D、c和e之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.下列說法不正確的是( 。
A、四種色素都能溶解在層析液中,丁的溶解度最大
B、乙為藍(lán)綠色
C、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
D、在收獲時節(jié),小麥葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蕃茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能量轉(zhuǎn)換器是(  )
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中,由堿基A、C、T三種含N堿基組成的核苷酸有_____種.( 。
A、8種B、6種C、5種D、3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察生物組織,下列敘述正確的是(  )
A、檢測生物組織中的脂肪必須使用顯微鏡
B、若觀察到細(xì)胞中葉綠體圍繞液泡逆時針流動,則其實(shí)際流動方向是順時針
C、若視野上方明顯比下方亮,應(yīng)增大光圈
D、換用高倍鏡之后,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和課題的敘述,錯誤的是( 。
A、科學(xué)家桑格和尼可森根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)提出了生物膜的流動鑲嵌模型
B、利用蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色可鑒定花生子葉中的脂肪
C、利用臺盼藍(lán)染液將線粒體染成藍(lán)綠色可觀察線粒體
D、利用放射性同位素標(biāo)記法可研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)(單體),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、Z的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍
B、維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C、細(xì)胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D、如果X被人的紅細(xì)胞吸收,不需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)
 
;
(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是
 
,圖中
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點(diǎn),圖中
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮;
(4)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的
 
相接觸而形成突觸,圖中共有突觸
 
個.
(5)由此說明:興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是
 
.興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是
 

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