14．下列關(guān)于有氧呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．所有的生物都能進行有氧呼吸
B．有氧呼吸的過程都在線粒體中進行
C．有氧呼吸徹底氧化有機物，并釋放能量
D．有氧呼吸只在第三階段需要多種酶參與

分析 有氧呼吸是指在細胞內(nèi)有機物在多種酶的催化下徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放大量能量，并合成ATP的過程．

解答 解：A、有的生物都只能進行無氧呼吸，如某些厭氧菌，A錯誤；
B、有氧呼吸的過程第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段發(fā)生在線粒體中，B錯誤；
C、有氧呼吸過程中有機物徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量，C正確；
D、有氧呼吸的三個階段都需要多種酶參與，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞呼吸，對于有氧呼吸的概念和過程的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例的是（　　）
A．小紅將酸奶飲入胃中B．胰島素被注射進皮下組織中
C．氧進入血液中的紅細胞內(nèi)D．受精過程中，精子進入卵細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離．A地區(qū)某些個體由于機會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群．下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B．乙、丙兩個種群能進行基因交流，因為他們的基因庫差異不大
C．甲、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
D．若丙種群中BB個體占81%，Bb個體占18%，bb個體占1%，則B基因頻率為90%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一個染色體組是指（　�。�
A．配子中的全部染色體
B．來自父方或母方的全部染色體
C．攜帶全套遺傳信息的一組非同源染色體
D．大小形狀通常相同、一條來自父方一條來自母方的一對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂（2N=32），雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體，圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細胞圖（N=16，只畫出部分染色體，英文字母表示基因）．下列表述正確的是（　�。�
A．該細胞一定是次級卵母細胞或極體
B．該細胞的子細胞DNA數(shù)一定為16
C．該細胞無同源染色體
D．該細胞若為雄蜂的精母細胞，可能發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．果蠅的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸
B．病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA
C．細胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA
D．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中，堿基A參與組成的核苷酸有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島索）的過程設(shè)計圖解，請回答：

（1）此種治療方法應(yīng)屬于體外（基因）治療．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)．上圖呈現(xiàn)的過程還應(yīng)用了動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)（至步答兩種）生物工程技術(shù)手段．
（3）圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細胞核、內(nèi)細胞團．
（4）過程③通常用擊核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外，還因為營養(yǎng)物質(zhì)豐富，含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)；過程④通常用②做受體細胞的原因是這些細胞還未分化，具有全能性，可以定向誘導(dǎo)分化成各類細胞、組織、器官；過程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶、運載體．
（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應(yīng)．
（6）除圖中所用的方法外，治療遺傳性糖尿病的方法還有注射胰島素，體育鍛煉，少吃含糖多的食物．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）細胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制、著絲點的分裂、姐妹染色單體的消失依次發(fā)生在（ ）

A．間期、后期、間期 B．間期、后期、中期

C．間期、后期、后期 D．前期、中期、后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級月考）低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視，如圖表示碳循環(huán)局部示意圖，分析回答：

（1）碳在生物群落內(nèi)以 的形式進行流動，煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以 的形式進入大氣圈．

（2）圖中表示生產(chǎn)者的字母是 ，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則F、D的數(shù)量將 ．

（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，能量流動的特點是 ．若D增加1千克，則至少需消耗E 千克．物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系是 ．

（4）假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種，將其引入某動物園繁育的保護措施屬于 ．

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