A. | 觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離及其復原 | |
B. | 觀察葫蘆蘚葉片細胞內葉綠體的形態(tài) | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA |
分析 在本題選擇項所提到的幾個實驗中,觀察減數(shù)分裂固定裝片實驗,在制作固定裝片過程中,蝗蟲精母細胞死亡;觀察DNA和RNA的分布,用鹽酸水解時細胞已經(jīng)死亡;只有觀察植物細胞質壁分離與復原實驗和同位素標記后跟蹤分泌蛋白的合成和運輸過程,細胞處于生活狀態(tài),沒有被殺死.
解答 解:A、觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原需要保持細胞的活性,保證原生質層具有選擇透過性,A錯誤;
B、觀察葫蘆蘚葉片細胞內葉綠體的形態(tài)需要保持細胞的活性,B錯誤;
C、探究酵母菌的呼吸方式需要保持細胞的活性,C錯誤;
D、在細胞保持活性的條件下,甲基綠、吡羅紅無法進入細胞將DNA和RNA染色,D正確.
故選:D.
點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗、觀察細胞質壁分離和復原實驗、探究酵母菌的呼吸方式等相關實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下細胞質流向是逆時針的,則細胞中細胞質流向應是順時針的 | |
B. | 為觀察低倍視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡 | |
C. | 用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細胞數(shù)目更多,但細胞更小 | |
D. | 在觀察植物細胞的實驗中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些細菌的遺傳物質是 RNA | |
B. | DNA 的主要合成場所是細胞核,RNA 的主要合成場所是細胞質 | |
C. | 雙鏈 DNA 分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的 | |
D. | 線粒體、葉綠體、核糖體中均含有 RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)實驗中,應采用稀釋涂布平板法 | |
B. | 在DNA粗提取與鑒定實驗中,向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水的目的是漂洗DNA | |
C. | 腐乳制作過程中,料酒的用量過多,后期成熟時間將延長 | |
D. | 提取植物細胞DNA時需在研缽中加入洗滌劑和食鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的DNA分子含有0或2個游離的磷酸基團 | |
B. | 蛋白質、DNA的多樣性由其組成單位的多樣性決定 | |
C. | 根尖分生區(qū)細胞雖然沒有大液泡,但會發(fā)生細胞的吸水或失水 | |
D. | 雞成熟的紅細胞中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該胚胎干細胞的遺傳物質主要來自人的細胞核 | |
B. | 采集的牛卵母細胞應在體外培養(yǎng)后才能進行受精 | |
C. | 混合胚胎發(fā)育到第三天時已分化為滋養(yǎng)層和內細胞團 | |
D. | 胚胎干細胞在功能上具有發(fā)育的全能性 |
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