如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列表述不正確的是( 。
A、若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T
B、圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè)
C、各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
D、能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:本題是對(duì)核酸的分類、DNA分子的結(jié)構(gòu)、RNA與DNA在組成成分上的異同點(diǎn)的綜合性考查,回憶核酸的分類、DNA分子的結(jié)構(gòu)、RNA與DNA在組成成分上的異同點(diǎn),然后結(jié)合題圖分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、DNA中的堿基有A、G、C、T四種,若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T,A正確;
B、分析題圖可知,與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè),B正確;
C、核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈,及圖中③,C正確;
D、核苷酸是圖中的a,b中的磷酸是另一個(gè)核苷酸的磷酸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類和結(jié)構(gòu),DNA和RNA在組成成分上的異同點(diǎn),對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是本題考查重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容:

圖中①過(guò)程是
 
,
⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 

⑥⑦代表的物質(zhì)分別是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,如果根A側(cè)的IAA(生長(zhǎng)素)濃度在曲線 a點(diǎn)(10-10mol/L),下列對(duì)B側(cè)IAA濃度范圍的描述正確的是( 。
A、B側(cè)IAA濃度可能處于fa范圍內(nèi)
B、在fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)
C、A側(cè)IAA濃度為a是最適宜濃度,B側(cè)IAA濃度低于a因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較A側(cè)慢
D、在飛船中,根的生長(zhǎng)不受IAA的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、當(dāng)狼吃掉一只兔時(shí),就獲得了兔的全部能量
B、當(dāng)狼捕食兔時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、生產(chǎn)者制造了有機(jī)物時(shí),能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落
D、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成( 。
A、呼吸酶
B、唾液淀粉酶
C、性激素
D、組成染色體的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)血漿pH和滲透壓的敘述正確的是( 。
A、打吊針時(shí),常配以0.9%的生理鹽水,其目的主要是維持細(xì)胞的滲透壓
B、正常情況下血漿pH為7.34-7.54
C、人體細(xì)胞外液滲透壓90%以上來(lái)源于Na+
D、兩者都屬于細(xì)胞外液的組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu),下列敘述不正確的是( 。
A、a的形成與高爾基體有關(guān)
B、c的釋放與b的選擇透過(guò)性有關(guān)
C、d對(duì)c的識(shí)別具有特異性
D、若c為乙酰膽堿,則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的ABO血型決定于3個(gè)等位基因IA、IB、i.調(diào)查發(fā)現(xiàn),某一小島上的人的血型頻率:A型(IAIA,IAi)=0.24;B型(IBIB,IBi)=0.39;AB型(IAIB)=0.12;O型(ii)=0.25.問(wèn)IA、IB、i的頻率分別是( 。
A、0.1、0.4、0.5
B、0.2、0.3、0.5
C、0.2、0.1、0.7
D、0.18、0.32、0.5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
B、分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的含量較多
C、丁可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件
D、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的甲

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