【題目】下列關(guān)于人體體溫的描述中，錯(cuò)誤的是

A．人體體溫是指人體內(nèi)部的平均溫度

B．人體體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C．下丘腦是形成冷覺和熱覺的主要中樞

D．體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果

【答案】C

【解析】

試題分析：體溫是指機(jī)體內(nèi)部的平均溫度，故A正確。人體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來調(diào)節(jié)體溫，故B正確。冷覺和熱覺是在大腦皮層中形成，故C錯(cuò)誤。人體的體溫維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種果蠅中，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)(設(shè)相關(guān)基因?yàn)?/span>A、a)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述，不正確的是( )

A．正反交實(shí)驗(yàn)可用于判斷有關(guān)基因所在的位置

B．正反交的結(jié)果說明眼色基因不在細(xì)胞質(zhì)中，也不在常染色體上

C．正反交的子代中，雌性基因型都是XAXa

D．預(yù)期正反交的F1各自自由交配，后代表現(xiàn)型比例都是1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖)。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )

A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B

B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中果皮深綠(G)對(duì)淺綠(g)為顯性，紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性，已知西瓜的染色體數(shù)目2n＝22，請(qǐng)根據(jù)下列幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問題。

注：甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。

(1)通過①過程獲得無子西瓜A時(shí)用到的試劑1是________________________。

(2)②過程常用的試劑2是________；通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來源來看，其區(qū)別是___________________________________。

(3)若甲、乙為親本，通過雜交獲得F1，F1相互受粉得到F2，進(jìn)而獲得所需品種。該過程的育種方式為________。

(4)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________。

(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用遺傳圖解解釋，并作簡(jiǎn)要說明。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】粗糙脈孢菌是一種真菌，約10天完成一個(gè)生活周期(如圖)，合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的。請(qǐng)分析回答：

(1)從合子到8個(gè)孢子的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的DNA發(fā)生了________次復(fù)制。圖中8個(gè)子代菌絲體都是________(填“單倍體”或“二倍體”)。

(2)順序排列的8個(gè)孢子中，如果第一個(gè)與第二個(gè)性狀不同，原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了________(填選項(xiàng)前的字母)；如果第二個(gè)與第三個(gè)性狀不同，原因可能是合子減數(shù)分裂過程中發(fā)生了________(填選項(xiàng)前的字母)。

a．基因突變

B．基因重組

c．染色體變異

(3)野生型脈胞菌能在只含水、無機(jī)鹽、蔗糖和維生素的基本培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。研究人員用X射線照射野生型脈孢菌孢子，經(jīng)選擇培養(yǎng)，獲得了三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變菌株(如圖)。

①如果培養(yǎng)C突變型脈胞菌，需要在基本培養(yǎng)基中加入_______。

②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是一個(gè)基因決定的，應(yīng)讓該突變型菌株與________雜交，根據(jù)________定律，預(yù)期其后代的8個(gè)孢子的表現(xiàn)型是________________________，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致，則說明A突變型菌株的酶缺陷是一個(gè)基因決定的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用農(nóng)作物秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇，生產(chǎn)過程中可采用微生物將秸稈水解或用酶水解，其主要技術(shù)流程如下圖所示，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 酒精發(fā)酵前需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 過程①加入的是葡萄糖苷酶

C. 酒精發(fā)酵接種的酵母菌需在無氧條件下發(fā)酵

D. 可用剛果紅染色法篩選過程①所需的纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中2—細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為_________；也可以從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過____________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（2）圖中重組襄胚通過__________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用__________方法保存。

（3）小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可由囊胚的_________分離培養(yǎng)獲得。iPS細(xì)胞與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向____________后用于疾病的細(xì)胞治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、 BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn)，同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）基因工程的核心步驟是____________，此步驟的目的是使目的基因____________。

（2）上圖中的抗鹽基因可以作為基因工程的 ____________基因，其作用是____________。

（3）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用____________（填限制酶的名稱）對(duì)質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割，以防止目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化。

（4）基因工程中的檢測(cè)篩選是一個(gè)重要的步驟。為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，下圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法（使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測(cè)基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入了農(nóng)桿菌。培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別含有________________、

____________。從檢測(cè)篩選的結(jié)果分析，含有目的基因的是____________菌落中的細(xì)菌。

（5）為了檢測(cè)抗鹽基因是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的____________ 作為探針進(jìn)行肝DNA雜交檢測(cè)，又要用____________方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】感染赤霉菌而患惡苗病的水稻，要比周圍的健康植株高50%以上，出此可推測(cè)赤霉菌

A．能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)

B．能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素

C．能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)植株發(fā)育

D．能產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

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