【題目】下圖左面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答:
(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_____條,表示細(xì)胞有絲分裂的圖像是__________。
(2)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是____________。在A、B、C三圖中,與b~c段相應(yīng)的細(xì)胞是圖_____________。
(3)圖A、B、C中具有同源染色體的細(xì)胞有______,C細(xì)胞處于____________________(時(shí)期),其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_________________________。
(4)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則該動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成配子的基因組成可能為___________________________。
【答案】 4 A DNA復(fù)制 A、B A、B 減數(shù)第二次分裂后期 精細(xì)胞或(第二)極體 YR和yr或 Yr和 yR
【解析】試題分析:分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析曲線圖:曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化,其中ab段是DNA復(fù)制形成的;bc段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期
(1)根據(jù)試題分析,A圖處于有絲分裂中期,A細(xì)胞和正常體細(xì)胞染色體數(shù)目相等都是4。
(2)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期完成DNA的復(fù)制,在圖2中b~c段是指一條染色體含有兩個(gè)DNA分子,即細(xì)胞中含有染色單體,圖1中的相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是A和B。
(3)有分析可知,圖A和B含有同源染色體,圖C處于減數(shù)第二次分裂后期,不含有同源染色體,C圖細(xì)胞質(zhì)分裂均等,因此C圖細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞或第二極體。
(4)該動(dòng)物體的基因型為YyRr,C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,根據(jù)基因分離和自由組合定律,其形成的子細(xì)胞的基因組成可能為YR或Yr或yR或yr。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.基因全部位于染色體上 B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有一個(gè)基因 D.染色體就是由基因組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成雙鏈DNA的堿基是A、G、C、T4種,下列那種比例因生物種類不同而變化( )
A.(G+C)/(A+T) B.(A+C)/(G+T) C.(A+G)/(C+T) D.G/C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(○)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為YyRReeDD的個(gè)體,四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上,這樣的個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型的比例接近于( )
A.9∶3∶3∶1 B.3∶1∶3∶1 C.1∶2∶1 D.3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別: 、 。
(2)完成過(guò)程①需要的物質(zhì) 從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
(3)從圖中分析,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有 、 。
(4)根據(jù)右上表格判斷:【Ⅲ】攜帶的氨基酸是 。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。
(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是 。(填序號(hào))
(6)右圖為上圖中①過(guò)程圖,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是 。
圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有________________(填編號(hào)),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號(hào))中。
(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是____________(填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________(填編號(hào))。
(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成,在形成過(guò)程中,分裂期表現(xiàn)不同的是__________期和________期。
(4)在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨釋放的O2中檢測(cè)到了中18O,請(qǐng)寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑____________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。
(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所做的判斷正確的是
①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體
②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同
④以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
A.②④ B.②③ C.①③ D.①②
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