【題目】如圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關情況變化曲線。下列關于它們的敘述中，正確的是

A.圖甲表示的是細胞免疫過程

B.圖甲中細胞②和細胞⑦可以識別抗原

C.如果圖甲中的細胞②全部失去，則圖甲表示的免疫方式全部喪失

D.圖乙中的二次免疫反應特點主要與圖甲中的細胞④增殖分化的記憶細胞有關

【答案】D

【解析】

分析甲圖：圖甲是體液免疫的過程，①是病原體呈遞給T細胞的過程，②是T細胞，③是T細胞將抗原呈遞給B細胞的過程，④是B細胞，⑤是病原體直接刺激B細胞的過程，⑥是B細胞接受抗原刺激后增值分化形成漿細胞的過程，⑦是漿細胞。

分析乙圖：圖乙是初次免疫和二次免疫過程中產(chǎn)生的抗體的濃度，與初次免疫相比，二次免疫產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多。

A、圖甲免疫過程中有抗體產(chǎn)生，屬于體液免疫，A錯誤；

B、細胞②為T細胞，能識別抗原，而細胞⑦為漿細胞，沒有識別抗原的能力，B錯誤；

C、細胞②為T細胞，T細胞缺陷后會導致大部分體液免疫喪失，C錯誤；

D、與初次免疫相比，二次免疫的特點產(chǎn)生抗體速度快、數(shù)量多，主要與B細胞增殖分化形成的記憶細胞有關，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】生長圖形法是一種測定微生物營養(yǎng)需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數(shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結果如圖所示，下列說法正確的是

A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無污染B.倒成平板后需要進行滅菌處理

C.圖示結果表明該菌需要生長因子乙或丙D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選

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【題目】現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子，用限制性核酸內切酶酶切后進行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切，結果如下圖l。用酶B單獨酶切，結果如下圖2。用酶H和酶B同時酶切，結果如下圖3。下列相關敘述正確的是

A. 酶H有2個識別位點和切割位點

B. 酶B和酶H同時切割時，有3個識別位點和切割位點

C. 酶B和酶H同時切割時，能產(chǎn)生完全相同的酶切片段

D. 酶B和酶H有相同的識別和切割位點

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【題目】在光合作用的探究歷程中，人們利用離體的葉綠體進行實驗，逐漸探明了水的光 解和[H]的產(chǎn)生過程，如圖所示（e-為負電子）。下列分析正確的是

A. 過程①的完成與葉綠體中的色素無關

B. 過程②發(fā)生在類囊體膜上并存在著能量的轉換

C. NADPH進入葉綠體基質中并參與合成C3的反應

D. 過程①②均可發(fā)生在所有的自養(yǎng)型生物體內

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【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節(jié)機制，A、B、C為三種激素。下列敘述正確的是

A.外界刺激引起下丘腦分泌A的過程是通過反射弧完成的

B.Graves病人神經(jīng)系統(tǒng)興奮性減弱，細胞代謝速率降低

C.Graves病人比健康人血液中的激素A和激素B含量高

D.Graves病人的甲狀腺較肥大，可使用免疫增強療法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中，不正確的是（）

A. 如果該圖表示二次免疫反應，若c為抗體，則a表示記憶細胞，b表示漿細胞

B. 如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程表示體液免疫

C. 如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質

D. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，下列說法正確的是　　

A.激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B.激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均減少

D.體內滲透壓較高時激素④可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖所示。下列說法不正確的是

A. 實驗表明，在一定濃度范圍內，生長素能促進扦插枝條生根

B. 若該實驗為預實驗，要確定促進枝條生根的最適濃度，需要在8ppm和16ppm之間設置更小的濃度梯度進行實驗

C. 生長素通過促進根細胞分裂促進扦插枝條生根

D. 該圖能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性

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【題目】右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。下列敘述中，正確的是 （　�。�

A.若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程，則此個體必須生活在無氧環(huán)境中

B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動物細胞中

C.酶1、酶2、酶3都位于細胞質基質中

D.葡萄糖→丙酮酸僅是圖中所示的兩個途徑所共有的

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