【題目】下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線,請分析回答:

(1)①該種魚的數(shù)量變化曲線是___________型,在種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型中, 表示種群數(shù)量_______________(填“增長”、“下降”或“不變”)。

②這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是_____________有限,__________加劇使種群的增長停止。

③在t1時(shí)該種群的年齡組成為________________。

④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在________水平。

(2)調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用_________法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用___________等環(huán)境資源的能力,又為動物的分層提供了____________________。

【答案】 S 不變 食物和空間(或資源) 種內(nèi)競爭(種內(nèi)斗爭) 增長型 N/2 樣方 陽光 棲息空間 食物條件

【解析】本題考查種群增長曲線和群落相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形的分析能力。

(1)①分析該種魚的種群增長速率,是先增加后減小,所以是“S”型。在種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型中, 表示種群數(shù)量是不變的。

②這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是環(huán)境資源即食物和空間是有限,同時(shí)種內(nèi)斗爭的加劇使種群的增長停止。

③在t1時(shí)該種群的增長速率是最大的,所以年齡組成為增長型。

④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在N/2,即其K值的一半,因?yàn)榇藭r(shí)的增長速率是最大的。

(2)植物因?yàn)椴荒芑顒,所以常用樣方法調(diào)查其種群數(shù)量。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)可以提高群落利用光照等環(huán)境資源的能量,同時(shí)又為動物分層提供了食物條件和棲息空間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在由低倍鏡換成高倍鏡進(jìn)行觀察時(shí),下列操作中不需要的是( 。
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
B.移動玻片
C.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不列顛哥倫比亞山上發(fā)現(xiàn)一小群羊.對發(fā)生在這個(gè)羊群中的四次交配進(jìn)行了幾年的研究,其結(jié)果列于下表.事實(shí)上只有五個(gè)親本參與這些交配,請選出這五個(gè)個(gè)體的基因型(分別用A、a和B、b表示兩對等位基因)(  )

交配

親本號1

親本號2

子代

1

弓腿,毛膝

弓腿,毛膝

弓腿,毛膝
內(nèi)翻膝,毛膝

2

弓腿,無毛膝

內(nèi)翻膝,無毛膝

弓腿,無毛膝
內(nèi)翻膝,無毛膝

3

弓腿,毛膝

內(nèi)翻膝,無毛膝

弓腿,無毛膝
弓腿,毛膝
內(nèi)翻膝,毛膝
內(nèi)翻膝,無毛膝

4

弓腿,毛膝

弓腿,毛膝

弓腿,毛膝
弓腿,無毛膝


A.AaBB,AABb,AaBb,Aabb,aabb
B.AaBB,AABb,aaBB,Aabb,aabb
C.AaBb,AABb,AAbb,aabb,Aabb
D.AaBB,AABb,aabb,AABB,Aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲為神經(jīng)細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 靜息時(shí),圖甲中Ⅰ側(cè)電位為正,Ⅱ側(cè)電位為負(fù)

B. K+和 Na+通過細(xì)胞膜與圖甲中 A 密切相關(guān)

C. 圖乙中 C 物質(zhì)的釋放方式為主動運(yùn)輸,F 為神經(jīng)遞質(zhì)受體

D. 圖乙中 D 一般為糖蛋白,CD 結(jié)合后,引起突觸后膜興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從裸露的巖石上長出森林是一個(gè)漫長而艱難的演替過程發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序,正確的是

A.地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段

B.地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段

C.草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段

D.地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)可以把營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞,并把廢物運(yùn)送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是(  )
A.載體
B.無機(jī)鹽離子
C.自由水
D.結(jié)合水

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【題目】甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,正確的是

A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同

B.若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林

C.苔蘚會比地衣更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

D.甲、乙兩地隨著時(shí)間延長生物多樣性逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】粘多糖貯積癥患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型,智力低下,少年期即死亡。如圖為某患者家族遺傳系譜圖,其中4號不含致病基因。請分析回答問題:

(1)5號的基因型為______(基因用 B-b表示),2號與3號基因型相同的概率為_______

(2)7號與一正常男性婚配,生育出攜帶者的概率是______.若7號同時(shí)還攜帶白化病基因(用a表示),與只患白化病的男性婚配,生育出兩皆患的男性后代的概率是_______。

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該病患者均為男性,而無女性.造成這一結(jié)果的原因最可能是_________。

(4)測定該病的有關(guān)基因,正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列如下:

正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…

患 者:…TCAAGCAACGGAAA…

由此表明,DNA分子中發(fā)生了堿基對的______導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而使______不能合成。

(5)為減少該病的發(fā)生,第Ⅲ代中的______(填寫序號)個(gè)體應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu),在細(xì)胞呼吸過程中不能產(chǎn)生CO2的是( 。
A.肝細(xì)胞的線粒體基質(zhì)
B.乳酸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.酵母菌的線粒體基質(zhì)
D.水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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