下列有關(guān)水的敘述,正確的是(  )
①洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、葉綠體和核糖體       
②細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一   
③癌細(xì)胞是一種失控的細(xì)胞,其自由水含量較正常的細(xì)胞低   
④有氧呼吸過(guò)程中僅第三階段有水的生成   
⑤植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的值降低,有利于植物度過(guò)不良環(huán)境.
A、①③⑤B、①③④
C、②③④D、②④⑤
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專(zhuān)題:
分析:本題是水在細(xì)胞中的存在形式和作用的綜合性題目,先梳理水的存在形式自由水與結(jié)合水的功能,根據(jù)自由水與結(jié)合水的功能判斷自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞代謝和抗逆性的關(guān)系是自由水與結(jié)合水比值高細(xì)胞代謝旺盛,抗逆性差,比值低時(shí)細(xì)胞代謝緩慢,抗逆性強(qiáng);再分析光合作用、有氧呼吸和反應(yīng)過(guò)程與水的關(guān)系,然后根據(jù)選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:①洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體,因此蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和核糖體,①錯(cuò)誤;
②細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積減小,細(xì)胞代謝的速度減慢,這里的水分減少主要指自由水減少,②正確;
③癌細(xì)胞是一種分裂失控的細(xì)胞,細(xì)胞代謝速度快,自由水含量較正常的細(xì)胞高,③錯(cuò)誤;
④有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣反應(yīng)生成水,第一、第二階段都無(wú)水生成,④正確;
⑤植物細(xì)胞自由水與結(jié)合水的值降低,抗逆性增強(qiáng),有利于植物度過(guò)不良環(huán)境,⑤正確.
綜上所述①②③④⑤中正確的是②④⑤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式和作用,細(xì)胞內(nèi)生成水的生理過(guò)程和細(xì)胞衰老與癌變的特征相結(jié)合的綜合性題目,對(duì)光合作用、有氧呼吸和脫水縮合反應(yīng)的具體過(guò)程及反應(yīng)場(chǎng)所的理解及細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變后的代謝速度變化的分析是解題的關(guān)鍵,①選項(xiàng)常因漏掉根尖細(xì)胞這一信息而容易錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
①不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息
②不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
③不同mRNA分子中,不可能含有相同的密碼子
④不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B、電鏡下觀察處于分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞除擬核沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有差別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi)的下列生理過(guò)程中,沒(méi)有水生成的是( 。
A、光合作用暗反應(yīng)
B、有氧呼吸
C、種子萌發(fā)
D、多肽分解成氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、a為細(xì)胞個(gè)數(shù);b為DNA分子;c為染色單體;d染色體
B、A可能表示的細(xì)胞是精原細(xì)胞
C、基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的B細(xì)胞完成
D、可能不含Y染色體的細(xì)胞是CD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取經(jīng)過(guò)編號(hào)的5支試管分別加入2mL 0.5mol/L的過(guò)氧化氫溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的是(  )
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
加入物質(zhì) 適量唾液 銹鐵釘 生土豆塊 熟土豆塊 生土豆塊+稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 幾乎無(wú)氣泡 少量氣泡 大量氣泡 幾乎無(wú)氣泡 幾乎無(wú)氣泡
A、說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)
B、1號(hào)和3號(hào)對(duì)照不能說(shuō)明酶有專(zhuān)一性
C、各組實(shí)驗(yàn)都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系
D、3號(hào)和5號(hào)對(duì)照可以說(shuō)明酶的活性受pH的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照,第三次觀察(f)與第二次觀察(d)形成對(duì)照
B、該實(shí)驗(yàn)主要觀察細(xì)胞膜和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C、如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過(guò)程
D、可依據(jù)該實(shí)驗(yàn)原理觀察氣孔并證明氣孔具有開(kāi)閉功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周?chē)h(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展.下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是( 。
A、病蟲(chóng)害的生物防治
B、作物輪作、套種
C、使用化肥提高作物產(chǎn)量
D、秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

柴油樹(shù)是一種單性花、雌雄同株的二倍體植物,其種子榨出的油稍加提煉可作為生物柴油.柴油樹(shù)的產(chǎn)油途徑如圖所示(兩對(duì)基因自由組合,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性).請(qǐng)回答:
(1)從圖中所示過(guò)程可以看出,基因A、B之間及其與性狀之間的關(guān)系是:①
 
;②
 

(2)如果選用兩種不產(chǎn)油的植株進(jìn)行雜交,則F1代全部為產(chǎn)油的植株;不產(chǎn)油的植株占
 
.選用F2中某種產(chǎn)油的植株與另一種不產(chǎn)油的植株雜交,所得后代中的3種表現(xiàn)型及比例是,產(chǎn)油類(lèi)型:中間物質(zhì)X含量高:既不產(chǎn)油又不含中間物質(zhì)X=3:3:2,則從F2中選作親本的植株基因型是
 
 

(3)現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲(基因型為Aabb)和植株乙(基因型為aaBb),要在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株的種子,請(qǐng)你幫助完成下列相關(guān)育種設(shè)計(jì):
①育種原理:
 

②育種方案設(shè)計(jì)的思路:
根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料,首先需要獲得基因型為
 
的植株.在育種過(guò)程中,需要與傳統(tǒng)育種方法(雜交和自交)相結(jié)合.在采用
 
的方法獲得單倍體植株后,要用
 
處理幼苗,才能獲得染色體數(shù)目加倍的純合植株.
③這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是:
 
 

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