【題目】對如圖所示細胞概述不正確的是( )
A.能夠進行光合作用的是甲、丁
B.丙、丁不遵循孟德爾遺傳定律
C.乙是已經(jīng)分化的細胞
D.四種細胞均有線粒體
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【題目】植物的葉肉細胞在光下有一個與呼吸作用不同的生理過程,即在光照下葉肉細胞吸收O2,釋放CO2。由于這種反應需葉綠體參與,并與光合作用同時發(fā)生,故稱光呼吸。Rubisco是一個雙功能的酶,具有催化羧化反應和加氧反應兩種功能。RuBP(1,5—二磷酸核酮糖,C5)既可與CO2結合,經(jīng)此酶催化生成PGA(3—磷酸甘油酸,C3),進行光合作用;又可與O2在此酶催化下生成1分子PGA和1分子PG(2—磷酸乙醇酸,C2)。進行光呼吸。具體過程見下圖:
(1)Rubisco在光照條件下,可以催化RuBP與CO2生成PGA,再利用光反應產生的__________將其還原;也可以催化RuBP與O2反應,推測O2與CO2比值__________(填“高”或“低”)時,有利于光呼吸而不利于光合作用。
(2)請寫出鑒定Rubisco的化學本質是否是蛋白質的兩種生物學方法。第一種方法是用________檢驗;第二種方法是用____________________________________檢驗。
(3)比較細胞呼吸和光呼吸的區(qū)別,寫出你進行比較的角度(至少寫出三個方面)___________________。
(4)某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放CO2的量)。
在光照條件下,圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片________________,其中圖形B的面積表示_____________________,圖形C的面積表示____________________________。
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【題目】某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收 CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放 CO2的速率。吸收或釋放 CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放 CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放 CO2的量),回答下列問題:
(1)在光照條件下,圖形 A+B+C 的面積表示 ,該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用,其中圖形 B 的面積表示 ,從圖形 C 可推測該植物存在另一個 的途徑,CO2進出葉肉細胞都是通過 的方式進行的。
(2)在上述實驗中,若提高溫度、降低光照,則圖形 (填“A”或“B”)的面積變小,圖形 (填“A”或“B”)的面積增大,原因是 。
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【題目】紅細胞生成素(EPO)是體內促進紅細胞生成的種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EPO來源極為有限,目前臨床使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術生產的重組人紅細胞生成素( rhEPO),其簡要生產流程如下圖。請回答:
(1)圖中①技術利用的是__________原理,利用該技術擴增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便__________。圖中②所指的物質是__________。
(2)培養(yǎng)重組CHO細胞時,要在培養(yǎng)液中添加一定量的__________,以防培養(yǎng)過程的污染;還需定期更換培養(yǎng)液,目的是__________。
(3)檢測 rhEPO的體外活性需用抗 rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的雜交瘤細胞,可由 rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成。細胞融合實驗完成后,融合體系除雜交瘤細胞外,可能還含有未融合的細胞和其他種類的融合細胞,體系中出現(xiàn)多種細胞類型的原因__________。是未融合的B淋巴細胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是__________。
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【題目】我國玉米的栽培歷史大約有470 多年,欲提高玉米的品質和產量,人們對其遺傳特性進行了深入研究。已知玉米子粒黃色(A)對白色(a)為顯性,非甜(B)對甜(b)為顯性,這兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)有4個玉米純合品種:黃色非甜、黃色甜、白色非甜和白色甜。請回答下列問題:
(1)下圖為玉米中控制這兩對相對性狀的兩對等位基因在染色體上的位置。圖中豎線表示相關染色體,點表示相關基因位置,其中正確的是________。
(2)請設計一個雜交實驗來同時驗證:①玉米子粒黃色與白色這一對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律;②玉米子粒黃色與白色、非甜與甜這兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。請寫出實驗思路、預期結果及結論________。
(3)讓黃色非甜玉米(AaBb)自交,若后代中黃色非甜∶黃色甜∶白色非甜∶白色甜=6∶3∶2∶1,則最可能的原因是________。
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【題目】下圖揭示了遺傳信息傳遞與表達的過程,有關該過程的敘述正確的是( )
A.只要有DNA的生物,體內就能進行a過程
B.a、d兩個過程模板不同,所需原料、產物、酶均相同
C.在人體細胞中,a、b、c過程均可發(fā)生,d、e過程不能發(fā)生
D.細胞中染色質形成染色體后,核基因進行b過程將受到阻礙
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【題目】圖8表示哺乳動物精子的形成過程中一個細胞內(不考慮細胞質)DNA分子數(shù)量的變化下列各項中對本圖的解釋完全正確的是( )
A.同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在c-e期的某一段時間內
B.c點染色體數(shù)目為n,f點染色體數(shù)目出現(xiàn)短時間的加倍
C.e點等位基因分離,f點染色體的著絲點分裂
D.間期是a-c,分裂期是c-e,精細胞變形的階段是f-g
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【題目】下圖是人體四種體液之間相互關系的示意圖,下列相關判斷錯誤的是( )
A.若甲中蛋白質含量增多,可能會引起組織水腫
B.甲與丙之間不會發(fā)生直接的物質交換
C.正常情況下,四種液體中乙的氧含量最高,丙的二氧化碳含量最高
D.丁中含有多種與免疫有關的細胞,在內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)中發(fā)揮重要作用
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【題目】下如圖中所示的是生物間關系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;如圖坐標系中的曲線表示兩種生物之間的關系。
下列相關判斷中,錯誤的是( )
A. 圖1中①~④表示的生物間關系分別是互利共生、種內斗爭、捕食和競爭
B. 圖1的③中A數(shù)量大量減少后,B的數(shù)量一直增加
C. 圖2中的甲、乙、丙分別對應圖1中的①、③、④
D. 在一個生態(tài)系統(tǒng)中,兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關系
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