【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡的過程,其中酶Ⅰ為限制性核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷,能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解,從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B.死亡信號發(fā)揮作用后,細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C.巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時,利用了細(xì)胞膜的選擇透過性

D.酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有專一性的特點(diǎn)

【答案】C

【解析】

細(xì)胞凋亡過程受基因控制,通過凋亡基因的表達(dá),使細(xì)胞發(fā)生程序性死亡,它是一種主動的細(xì)胞死亡過程,對生物的生長發(fā)育起重要作用;首先凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)出凋亡信息,激活細(xì)胞中的凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡,凋亡細(xì)胞最后變成小泡被吞噬細(xì)胞吞噬,并在細(xì)胞內(nèi)完成分解。

A、凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合是通過膜表面的糖蛋白進(jìn)行的,可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能,A正確;
B、死亡信號發(fā)揮作用后,由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解,B正確;
C、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時,利用了細(xì)胞膜具有一定流動性的特點(diǎn),C錯誤;
D、由于酶具有專一性的特點(diǎn),只能作用于特定的底物,故酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,D正確。
故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關(guān)系。下列說法正確的是

A. 圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期

B. 圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變

C. 圖甲中左圖細(xì)胞對應(yīng)圖乙的AB段的某一時期

D. 若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煙草葉片感染煙草花葉病毒(TMV)后既影響產(chǎn)量也影響品質(zhì),沙棘果中含有的苦木素對TMV病毒具有抑制作用,現(xiàn)將沙棘中與苦木素合成有關(guān)的基因?qū)霟煵,獲得抗TMV的煙草,培育過程如下圖。請回答有關(guān)問題:

1)若①過程是由mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄得到的目的基因,則目的基因中不含有_________________(答兩項(xiàng)),②過程構(gòu)建的Ti質(zhì)粒除了含有目的基因,還必須有標(biāo)記基因、_________。標(biāo)記基因是__________,其功能是___________________。

2)③過程將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的常用方法是____________。Ti質(zhì)粒上的T-DNA可使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并將其_____________

3)過程⑤可采取_____________的方法,檢測植株是否合成與苦木素合成相關(guān)的蛋白質(zhì);在個體水平的鑒定過程中,可通過______________的方法來確定植株是否具有抗性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組將甲、乙兩株大小形狀和生理狀況相同的幼苗放置在如圖1所示的密閉裝置中培養(yǎng),其中甲植株的培養(yǎng)液為完全培養(yǎng)液,乙植株的培養(yǎng)液為缺鎂的完全培養(yǎng)液。給予兩裝置相同且適宜的恒定光照,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),容器中CO2濃度的變化如圖2所示,請回答下列問題:

1)曲線①對應(yīng)________植株所在的裝置中的CO2濃度變化,高等植物缺鎂會影響_______的合成,該物質(zhì)分布在__________上。

2AB時間段,該植株葉肉細(xì)胞中的C3的含量______;該時間段裝置中CO2減少的速率不斷減慢,其原因是_______________。

3)若要增大C點(diǎn)該植物的光合速率,可采取的措施是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖。下列分析正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B.過程①沒有進(jìn)行需氧呼吸電子傳遞鏈階段

C.過程②比過程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D.過程④比過程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

B.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

C.c細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

D.a、b細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,而c細(xì)胞無線粒體一定不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某湖泊夏季的凈初級生產(chǎn)量和次級生產(chǎn)量與水深的關(guān)系,下列說法錯誤的是

A.曲線中隨水深增加,凈初級生產(chǎn)量下降,可能原因是光強(qiáng)度下降

B.若該生態(tài)系統(tǒng)長期處于C 點(diǎn)所示的狀態(tài),則不能長期處于穩(wěn)定狀態(tài)

C.凈初級生產(chǎn)量用于植物的生長繁殖,A 處的植物長勢最好

D.在自然狀態(tài)下,一般凈初級生產(chǎn)量高則次級生產(chǎn)量也高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答

(1)A圖表明,溫度超過了35℃時,隨著溫度的增高,根吸收兩種離子的量都___________,其主要原因是_________________,從而導(dǎo)致呼吸作用下降,為主動運(yùn)輸提供的能量減少,從而使離子的吸收量下降。

(2)B圖表明,當(dāng)氧分壓增高時,根吸收離子的量___________,同時,細(xì)胞中的糖濃度__________,此時糖的主要作用是作為呼吸作用的底物被分解,為離子的___________(填物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式)提供能量。

(3)即便是溫度和氧分壓等條件相同時,根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同,這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上___________________有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線,表格是某同學(xué)為驗(yàn)證溫度對該酶促反應(yīng)速率的影響所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)及操作過程。下列敘述錯誤的是(

步驟

操作方法

試管A

試管B

試管C

淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

溫度處理(℃)

37

50

10

淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

反應(yīng)時間

適宜時間

適宜時間

適宜時間

碘液

2

2

2

現(xiàn)象

X

變藍(lán)

變藍(lán)

A.圖中c點(diǎn)酶促反應(yīng)速率較低,可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率

B.表格中試管B將溫度降低至37℃保持一段時間后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍(lán)色

C.圖中點(diǎn)所對應(yīng)的溫度是保存該酶的最適溫度

D.表格中X處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)

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