A. | 圖1和圖2中,B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 | |
B. | 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別 | |
C. | 若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞 | |
D. | 若A細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌的激素通過體液的傳送作用的靶細(xì)胞不能是神經(jīng)細(xì)胞 |
分析 1、據(jù)圖1分析,細(xì)胞A分泌化學(xué)物質(zhì)a,通過血液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞乙上的受體b.
2、據(jù)圖2分析,相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞.
3、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲.
解答 解:A、B細(xì)胞與乙細(xì)胞上的受體都能識(shí)別相應(yīng)的信息分子,因此其化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白,A正確;
B、圖2是表示細(xì)胞之間通過相互接觸直接識(shí)別,可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別,B正確;
C、A細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子進(jìn)入血液通過血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞并作用于靶細(xì)胞的,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞合成糖原,C正確;
D、甲狀腺激素幾乎能作用于人體所有的細(xì)胞,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,所以其作用的靶細(xì)胞可以是神經(jīng)細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•海南校級期末)完善如圖有關(guān)細(xì)胞呼吸作用的示意圖,并解答下列問題:
(1)圖中D發(fā)生的場所是 ,人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的場所是 .
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線內(nèi):
①有氧呼吸的途徑是 .(請按順序排列)
②其中產(chǎn)能最多的是 階段.
③水參與 階段的反應(yīng).
(3)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP能溶于水,制成的藥劑只能注射不能口服 | |
B. | 葉肉細(xì)胞形成ATP的場所只有葉綠體和線粒體 | |
C. | 正常機(jī)體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中 | |
D. | 1分子ATP徹底水解,能得到3分子磷酸基和1分子ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖體會(huì)與mRNA結(jié)合 | |
B. | 翻譯時(shí),需要tRNA運(yùn)輸氨基酸 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí),其模板是DNA的一條鏈 | |
D. | 三個(gè)過程在所有生活細(xì)胞中都能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 | |
B. | 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) | |
C. | 無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 核仁中有DNA,并控制蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
B. | 所有的生物膜都含有脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
D. | 人體的所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制 | B. | 促進(jìn)染色單體分開,形成染色體 | ||
C. | 促進(jìn)細(xì)胞融合 | D. | 抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若為有絲分裂,則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期 | |
B. | 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有4對同源染色體 | |
C. | de的形成原因是著絲點(diǎn)分裂 | |
D. | 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離發(fā)生在ef段某一時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子必須發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶 | |
B. | 頂體釋放的酶可使精子穿過放射冠和透明帶 | |
C. | 卵子完成了減數(shù)第一次分裂的后期和末期 | |
D. | 精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核 |
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