【題目】某興趣小組為了探究酵母菌種群數(shù)量的變化情況，在一個(gè)10 mL封閉培養(yǎng)體系中培養(yǎng)酵母菌，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 初始階段增長(zhǎng)緩慢是由于酵母菌有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程

B. 40小時(shí)內(nèi)，酵母菌數(shù)量呈J型增長(zhǎng)

C. 60 h時(shí)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)每個(gè)計(jì)數(shù)室，平均約為12個(gè)

D. 若繼續(xù)培養(yǎng)，酵母菌數(shù)量下降的主要原因是空間有限

【答案】A

【解析】

本題主要考查種群S型增長(zhǎng)的規(guī)律。酵母菌進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境需要調(diào)整、適應(yīng)，該培養(yǎng)體系是一個(gè)封閉的，且只有10ml培養(yǎng)液，是一個(gè)有限的環(huán)境，酵母菌呈S型增長(zhǎng)。

初始階段增長(zhǎng)緩慢是由于酵母菌剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，增長(zhǎng)較慢，有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，A正確；酵母菌是在一個(gè)封閉的環(huán)境中，且培養(yǎng)液只有10ml，故其數(shù)量呈S型增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

據(jù)圖可知，60 h時(shí)酵母菌為12×105個(gè)/ml，則用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)每個(gè)計(jì)數(shù)室，平均約為120個(gè)，C錯(cuò)誤； 若繼續(xù)培養(yǎng)，酵母菌數(shù)量下降的主要原因是養(yǎng)料有限，代謝廢物積累，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，不能作為DNA載體的是 （ ）

A.核糖體B.染色體C.線粒體D.葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織還原糖的鑒定，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不10mL量筒
B.隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)丟棄，不能再次使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖(a、d點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn))，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若刺激a點(diǎn)，電流表①可能偏轉(zhuǎn)1次，電流表②可能偏轉(zhuǎn)2次，且方向相反

B. 若刺激c點(diǎn)，電流表①、電流表②均可能偏轉(zhuǎn)2次，且方向相反

C. 若刺激d點(diǎn)，電流表①、電流表②可能都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激e點(diǎn)，電流表①不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流表②僅偏轉(zhuǎn)1次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為某生物正常的細(xì)胞分裂圖，其中①③為同源染色體、②④分別為X、Y染色體，A、a是染色體上的基因。右圖為該生物細(xì)胞分裂某些時(shí)期染色體組數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

,

A. 左圖細(xì)胞中A基因的堿基數(shù)量大于a基因的堿基數(shù)量

B. 左圖中②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)

C. 左圖所示時(shí)期對(duì)應(yīng)圖乙中的b區(qū)段

D. 右圖c區(qū)段時(shí)期的細(xì)胞可形成四分體和發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)首次發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的生物學(xué)家是（ ）

A.沃森和克里克B.孟德?tīng)?/span>

C.達(dá)爾文D.摩爾根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 乳酸菌和酵母菌遺傳信息表達(dá)過(guò)程分別對(duì)應(yīng)圖中的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞

B. 一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，可提高每條多肽鏈的合成速度

C. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都可以為圖中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程提供能量

D. 甲細(xì)胞中的DNA都是裸露的，乙細(xì)胞中也有裸露的DNA存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗常用沾有唾液的舌頭去舔傷口，結(jié)果對(duì)傷口愈合有利，原因是唾液內(nèi)含有

A.淀粉酶B.抗體C.溶菌酶D.溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中基因的“針線”是指（ ）

A.DNA連接酶B.限制酶

C.質(zhì)粒D.動(dòng)植物病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案