【題目】下圖是某高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答。
(1)判斷該鈿胞是高等款物細(xì)胞的依據(jù)是:該細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和[①]_________三種結(jié)構(gòu).無(wú)_______________(填細(xì)胞器名稱)。
(2)細(xì)胞膜的基本支架由兩層_______分子組成,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的__________。
(3)把細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)跑質(zhì)分開的結(jié)構(gòu)是[____],大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[⑥] ___________。
(4)[⑤]的主要成分是DNA和_______________。
【答案】液泡 中心體 磷脂 流動(dòng)性 ② 核孔 蛋白質(zhì)
【解析】
分析高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖可知:①為液泡、②為核膜、③為葉綠體、④為核仁、⑤為染色質(zhì)、⑥為核孔、⑦為線粒體。
(1)該細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和[①]液泡,無(wú)中心體,所以該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞。
(2)細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,由兩層磷脂分子組成,磷脂分子都可以流動(dòng),大部分蛋白質(zhì)分子可以流動(dòng),故細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性。
(3)②核膜把細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,⑥核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。
(4)圖中⑤是染色質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置中,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。當(dāng)達(dá)到圖示滲透平衡狀態(tài)時(shí),S1和S2濃度大小關(guān)系為( )
A.S1<S2B.S1>S2
C.S1=S2D.無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】買罐頭食品時(shí),發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是
A. 好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生C02和H20
B. 微生物呼吸,產(chǎn)生C02和酒精
C. 乳酸菌呼吸,產(chǎn)生C02和乳酸
D. 高溫使罐頭內(nèi)氣體膨脹
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以葡萄糖為原料的有氧呼吸第一階段敘述,正確的是
A. 在線粒體內(nèi)進(jìn)行 B. 必須在有02條件下進(jìn)行
C. 不產(chǎn)生C02 D. 這一階段不需要酶參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出以下物質(zhì)名稱:Ⅰ是_____,Ⅱ是______,Ⅴ是_____,A是_______,B是_____。
(2)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,具體表現(xiàn)在________________________________。
(3)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過(guò)程中,有一共同的生成物是_______。
(4)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中________含量高,氧化時(shí)消耗的___________ 多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,用4種含不同濃度生長(zhǎng)素(m1、m2、m3、m4)的瓊脂快分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中a1>a2>a3>a4,下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述正確的是
A. 生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4
B. 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性
C. 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度一定位于m3、m4之間
D. 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度可能位于m1、m2之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 草履蟲靠一個(gè)細(xì)胞就可完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B. 人體縮手反射需要多個(gè)、多種細(xì)胞共同協(xié)調(diào)配合
C. 父母通過(guò)精子與卵細(xì)胞傳遞遺傳物質(zhì)給子女
D. HIV破壞人體生殖系統(tǒng)的細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡照片,與圖中箭頭所指“小點(diǎn)”結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的是( )
A.核仁B.中心體C.葉綠體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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