下圖表示的是在適宜而且是相同環(huán)境中做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)是用玻璃針將一變形蟲(chóng)作一分為二的切割實(shí)驗(yàn)；第二個(gè)是將另一變形蟲(chóng)作核、質(zhì)分離實(shí)驗(yàn)。根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出怎樣的正確結(jié)論

A．DNA是變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)

B．完整的細(xì)胞是變形蟲(chóng)的生命單位

C．細(xì)胞核是變形蟲(chóng)的細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

D．細(xì)胞核是變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

練習(xí)冊(cè)系列答案
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圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）該圖可以用來(lái)表示下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)？ （填寫(xiě)序號(hào)）．①噬菌體 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④變形蟲(chóng) ⑤海帶 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇

（2）A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是 ，對(duì)于人體有積極意義的是 （填寫(xiě)字母序號(hào)）．

（3）B過(guò)程的結(jié)果，導(dǎo)致細(xì)胞在 等方面發(fā)生了改變，但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變．

（4）在真核生物中，A過(guò)程的方式包括 ．

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最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是（ ）

A．細(xì)胞核的大小

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D．細(xì)胞的大小

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象（即最終有沒(méi)有明顯染成紅色）觀察分析，可以推測(cè)沒(méi)有煮過(guò)的玉米籽粒

A．胚細(xì)胞是活的，胚乳細(xì)胞是死的

B．胚細(xì)胞是活的，胚乳細(xì)胞也是活的

C．胚細(xì)胞是死的，胚乳細(xì)胞是活的

D．胚細(xì)胞是死的，胚乳細(xì)胞也是死的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是關(guān)于圖示的描述，正確的是

A．這個(gè)反應(yīng)式的表達(dá)是有明顯的科學(xué)錯(cuò)誤的

B．圖中的反應(yīng)物和生成物中呈現(xiàn)的高能磷酸鍵共有3個(gè)

C．玉米細(xì)胞中這個(gè)反應(yīng)能推動(dòng)將淀粉最終水解成葡萄糖

D．圖中的生成物中的三個(gè)環(huán)形化合物中，雙環(huán)相連構(gòu)成的化合物叫腺苷

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藍(lán)細(xì)菌的有氧呼吸過(guò)程主要發(fā)生在

A．細(xì)胞溶膠中 B．質(zhì)膜上 C．線粒體中 D．（AC）

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