一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測(cè)胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為 ( )。

①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→2黃色∶1黑色

③黃色×黑色→1黃色∶1黑色

A.顯性純合體 B.顯性雜合體 C.隱性個(gè)體 D.不能確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．胡蜂又名黃蜂，常在林內(nèi)樹杈上或土穴中，有時(shí)也在村鎮(zhèn)居民的窗前檐下筑巢．由于胡蜂體大身長(zhǎng)毒性強(qiáng)，人被蟄后會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)和毒性反應(yīng)，嚴(yán)重者可致其死亡．分析回答下列問(wèn)題：
（1）某土穴中全部胡蜂個(gè)體所含有的全部基因叫做該種群的基因庫(kù)．
（2）資料顯示胡蜂約有104對(duì)基因，現(xiàn)有一胡蜂的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，假定該種群中每個(gè)基因的突變頻率都是10-5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是2×106．
（3）隨機(jī)從該種群中抽出100只胡蜂，測(cè)知基因型為AA（灰身）的個(gè)體35只，Aa（灰身）的個(gè)體60只，aa（黑身）的個(gè)體5只，請(qǐng)問(wèn)A的基因頻率為65%，a的基因頻率為35%．
（4）通過(guò)果蠅及其他生物的種群遺傳學(xué)研究，可知生物進(jìn)化的基因單位是種群．
（5）假定殘翅（v）的基因突變率為10-5，由于在正常環(huán)境下殘翅胡蜂難以生存，結(jié)果長(zhǎng)翅（V）胡蜂類型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過(guò)許多代后，長(zhǎng)翅類型為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個(gè)體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說(shuō)明殘翅是不利變異，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選而不斷被淘汰，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．
（6）兩個(gè)種群不能進(jìn)行基因交流的原因可能是隔離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于單倍體的是（ ）

A．二倍體種子長(zhǎng)成的幼苗 B．四倍體的植株枝條扦插成的植株

C．六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D．用雞蛋孵化出的小雞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因分離定律和自由組合定律的敘述,正確的是 ( )。

A.可以解釋一切生物的遺傳現(xiàn)象

B.體現(xiàn)在個(gè)體形成雌、雄配子的過(guò)程中

C.研究的是所有兩對(duì)等位基因的遺傳行為

D.兩個(gè)定律之間不存在必然的聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下細(xì)胞最可能含有2條Y染色體的是 ( )。

A.卵原細(xì)胞 B.初級(jí)精母細(xì)胞 C.次級(jí)精母細(xì)胞 D.精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)玉米做雜交實(shí)驗(yàn),在人工傳粉前后,一定不需套袋的個(gè)體及時(shí)期是 ( )

A．母本、受粉前 B．母本、受粉后

C．父本、傳粉前 D．父本、傳粉后

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．此圖所示的細(xì)胞可能是極體

B. 此圖所示的細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂

C．此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞的分裂

D. 此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是（　�。�
A．利用熒光標(biāo)記法探究光合作用中氧氣的來(lái)源
B．將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間，可用來(lái)探究光合作用所需的條件
C．先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對(duì)酶活性的影響
D．根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案