【題目】如圖表示不同的生物或成分，下列說法正確的是(　　)

A. 若M表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b

B. 若M表示種群的個(gè)體數(shù)目，a、b、c、d表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)不同種群，則a種群所具有的能量一定最少

C. 若M表示種群的能量值，a、b、c、d表示四種不同的種群，如它們構(gòu)成一條食物鏈，則c的數(shù)量增加短期內(nèi)會導(dǎo)致a、d的數(shù)目增加

D. 若M表示a、b、c、d四種野生生物的種群密度，其中d是科學(xué)家在某原始森林中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種，則其價(jià)值主要表現(xiàn)為直接使用價(jià)值

【答案】A

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。

2、生物多樣性的直接價(jià)值是指對人類有食用、要用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。對于人類不熟悉的、目前尚不清楚的是潛在價(jià)值。

若M表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，由圖可知b的遺傳多樣性最大，最能適應(yīng)劇烈變化的環(huán)境，A正確；據(jù)圖分析，a種群數(shù)量最少，生物體含能量的多少還應(yīng)該考慮個(gè)體的體積大小，B錯(cuò)誤；若M表示種群的能量值，由于能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減，a能量最少，a可能位于最高營養(yǎng)級，則可能有食物鏈b→d→c→a，c的數(shù)量增加會導(dǎo)致d的數(shù)目減少，a的數(shù)目增多，C錯(cuò)誤；對于人類尚不熟悉的物種，其價(jià)值主要表現(xiàn)在潛在的使用價(jià)值，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖是某人血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單，乙圖是此人某組織的內(nèi)環(huán)境示意圖，A、B處的箭頭表示血液流動方向。請回答下列問題：

（1）在做血液生化檢查前要處于“空腹”狀態(tài)，醫(yī)學(xué)上的“空腹”一般要求采血前12~14小時(shí)內(nèi)禁食，其原因是_____。

（2）血漿中每種成分的參考值都有一個(gè)變化范圍，說明內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是_____。

（3）乙圖中的____（填序號）共同構(gòu)成細(xì)胞外液，乙圖中____（填序號）的氧氣濃度最低。

（4）血清葡萄糖存在于乙圖中的____（填序），血中的葡糖分子被細(xì)胞利用，至少要通過____層磷脂分子。

（5）如果乙圖表示此人的肌肉組織，則B端比A端明顯減少的物質(zhì)有____。

（6）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,如圖為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖，右側(cè)是X、Y染色體放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖所示果蠅的性別是________，該細(xì)胞中有________對同源染色體，美國生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用________法(研究方法)，將白眼基因與圖中________染色體聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上

（2）若一對等位基因(A、a)位于1、2號染色體上，則這個(gè)群體中有______種基因型；若一對等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ上，則這個(gè)群體中雄性個(gè)體有________種基因型；

（3）若B、b僅位于X染色體上，分別控制果蠅眼睛的紅色和白色，A、a分別控制果蠅翅的長翅和短翅，則短翅白眼雄果蠅的基因型是__________，其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是__________，在產(chǎn)生配子時(shí)，遵循的遺傳規(guī)律是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（）

A. DNA與RNA的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②處

B. 若②為核糖，則③可以是胸腺嘧啶

C. 在T2噬菌體中核苷酸共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示動物利用食物的過程。

正確的分析是（ ）

A. 恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

B. 哺乳動物的③/①值一般為10%-20%

C. 提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值

D. 食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）。下列說法正確的是

A. 在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

B. 對同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關(guān)

C. 在遭到干擾時(shí)，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無關(guān)

D. TS值越小，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小鼠的體色和毛長分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。某生物興趣小組以黑色長毛小鼠和白色短毛小鼠為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過程如下圖所示。正交和反交結(jié)果相同。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 親本基因型是AAbb和aaBb

B. F1黑色短毛和黑色長毛交配，后代雜合子占3/4

C. F2黑色短毛基因型有2種，數(shù)量比為2：1

D. F2性狀分離比形成的原因是F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

B. 鉀離子通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

C. 糖蛋白①與某些細(xì)胞的潤滑作用有關(guān)

D. 細(xì)胞膜上的②都是可以運(yùn)動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體的體積），下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）

A. 圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4

B. 處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn)，圖乙中都有m1＝n1>0,m2=n2>0

C. 圖甲中E點(diǎn)以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

D. 圖甲中C點(diǎn)時(shí)，圖乙中有m1＝n1＝m4＝n4

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