A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心粒發(fā)出星射線 |
B、染色體的著絲點分裂 |
C、細胞板形成 |
D、DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體 |
B、胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體 |
C、心肌細胞比肝細胞具有更多的線粒體 |
D、生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的自由水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì) |
B、S型菌與R型菌致病性的差異是由于細胞分化的結(jié)果 |
C、S型菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達 |
D、S型菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,仍然能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同時發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期 |
B、分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期 |
C、分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂、自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
D、分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期和中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中色素的提取方法是紙層析法 |
B、將位于視野左方的物像移到視野中央,裝片應(yīng)該向右方移動 |
C、觀察根尖細胞的有絲分裂過程中,裝片的制作流程為:解離一染色一漂洗一制片 |
D、在一定范圍內(nèi),隨細胞體積增大.細胞的相對表面積減小,物質(zhì)運輸?shù)男式档?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個實驗的設(shè)計思路不同 |
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是 |
C、如果分別用14C和18O標記的噬菌體侵染大腸桿菌,也能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
D、噬菌體侵染細菌實驗中可用含35S和32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、貓頭鷹和食蟲昆蟲 |
B、青草和貓頭鷹 |
C、食草昆蟲和貓頭鷹 |
D、食草昆蟲和青草 |
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