科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過人工方式獲得15個受精卵,需要用到超數(shù)排卵和人工受精的手段 |
B、檢測受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進行檢測 |
C、需要利用基因工程技術(shù)對受精卵中的致癌基因進行“基因敲除” |
D、要將受精卵培養(yǎng)到8細胞胚或早期囊胚后,再移植入子宮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應和核糖體需要占有細胞一定空間 |
B、相對表面積越大,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 |
C、細胞核DNA是不會隨細胞體積擴大而增加 |
D、細胞核所能控制的范圍有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率 |
B、細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、細胞③處在較強光照條件下,細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和 |
D、對細胞④的分析可得出,此時的光照強度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對酶活性的影響 |
B、橙色的重鉻酸鉀溶液可用來檢測酒精 |
C、研究土壤中小動物類群豐富度時,將采集的小動物放入體積分數(shù)70%的酒精溶液中 |
D、利用二苯胺鑒定DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制時母鏈與子鏈之間形成的氫鍵 |
B、粘性末端堿基之間形成的氫鍵 |
C、將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來 |
D、將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來 |
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