(10分)下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖一細胞中結構⑥與              有關;該細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有           (填標號);若在光鏡下觀察該細胞中的⑤可用           染液進行染色。

(2)圖二所示的細胞是             細胞;該細胞能否作為“觀察DNA與RNA在細胞中的分布”的材料?       ,原因是                                           。若該細胞表示根尖分生區(qū)細胞,則不應有的結構是            (填標號)。

(3)細菌細胞與圖一所示的細胞比較,其區(qū)別有                             

_                         ;若圖一是人體的一個成熟的生殖細胞,那么它跟體細胞比較,其主要特點是                            _                              

(4)如果用某種藥物處理圖一所示的細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是                               。

(1)有絲分裂     ③⑤⑦     健那綠

(2)高等植物(或葉肉)      不能;該細胞自身所含有的色素會對該實驗結果的觀察產(chǎn)生干擾      ②⑧

(3)細菌無核膜、有細胞壁、除核糖體外無其他細胞器     染色體數(shù)目為體細胞的一半

(4)抑制(或破壞)了Ca2+的載體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是      (填標號)。
(2)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有       (舉一例)。
(3)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是           (填標號)。
(4)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是               
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細胞組織盛于水滴中, 蓋上盞玻片;
低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調節(jié)反光鏡、光圈、粗、準焦螺旋及移動裝片,找到細胞并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,調節(jié)視野亮度及細準焦螺旋 后轉換高倍鏡,觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應該是①          ;②        。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省寧波市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是       (填標號)。

(2)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有        (舉一例)。

(3)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是            (填標號)。

(4)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是                

(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。

     制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細胞組織盛于水滴中,  蓋上盞玻片;

     低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調節(jié)反光鏡、光圈、粗、細準焦螺旋及移動裝片,找到細胞并觀察細胞結構;

     高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,調節(jié)視野亮度及細準焦螺旋  后轉換高倍鏡,觀察細胞結構。

     上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應該是①           ;②         。

 

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