【題目】如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制“高濃度、低濃度分別指（　　）

A.大于A的濃度、小于A的濃度
B.大于B的濃度、小于B的濃度
C.大于C的濃度、小于C的濃度
D.大于A的濃度、小于C的濃度

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A、B對(duì)應(yīng)的濃度都起促進(jìn)作用，C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制，而大于C點(diǎn)的濃度則起抑制作用，所以高濃度、低濃度分別指大于C的濃度和小于C的濃度．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性，需要了解生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場(chǎng)所依次是（ ）

A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指 ， 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理是 ．
（2）據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞質(zhì)壁分離程度與細(xì)胞吸水力的關(guān)系是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞處于A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液濃度（填“一定”或“不一定”）小于外界溶液濃度，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的內(nèi)環(huán)境是由圖中的（填序號(hào)）組成的，其中能相互交換物質(zhì)的是（填序號(hào)）．
（2）組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的 ．
（3）毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（填序號(hào)）．
（4）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中的蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使（填序號(hào)）中的液體增多，引起組織水腫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述，不正確的是（　　）
A.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2，4﹣D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩個(gè)相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為

A. （m－3），18（m－3） B. （m－2），18（m－2）

C. （m－3），18（m－3）＋4 D. （m－2），18（m－2）＋4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B和b基因控制，純種灰身雄果蠅群體經(jīng)60Co照射后可從中篩選出果蠅甲．果蠅甲產(chǎn)生的各種配子活性相同，且基因均能正常表達(dá)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）經(jīng)60Co照射后果蠅發(fā)生的變異類(lèi)型屬于 ， 果蠅甲經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生種配子．
（2）篩選①可用光學(xué)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)選出果蠅甲，篩選②不用光學(xué)顯微鏡觀察就能選出“含異常染色體個(gè)體”，理由是 ．
（3）為從F1中篩選出常染色體正常的雌果蠅，讓F1黑身雄果繩分別與灰身雌果蠅雜交，選定后代中表現(xiàn)型及比例為的雜交組合的雌性親本即為所需．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，正確的是（　�。�

A.圖中的篩選過(guò)程不會(huì)引起番茄種群的進(jìn)化
B.①過(guò)程說(shuō)明，抗病與高蔓均為顯性性狀
C.過(guò)程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
D.過(guò)程③體現(xiàn)了所有高等生物細(xì)胞都具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒類(lèi)毒素是肉毒桿菌產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素。它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是______，寫(xiě)出其基本單位的結(jié)構(gòu)通式______，寫(xiě)出圖中從右向左的第二個(gè)R基_______________。

（2）高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是_______________________________。

（3）由圖可知，該片段由______種氨基酸組成，有______個(gè)肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為_________。

（4）一分子肉毒類(lèi)毒素至少有______個(gè)氨基和______個(gè)羧基，它們的位置在______。

（5）不同的蛋白質(zhì)具有不同的功能，血紅蛋白具有___________功能，抗體可以幫助人體抵御______的侵害。

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