下列有關實驗方法的敘述正確的是( 。
A、利用血球計數(shù)板可以統(tǒng)計培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量
B、調查人類遺傳病時應選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病來調查如白化病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、色盲等
C、在綠葉中色素分離的紙層析結果中,葉綠素a條帶最寬,可見其在層析液中溶解度最大
D、可用標志重捕法調查棉蚜的種群密度
考點:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化,葉綠體色素的提取和分離實驗,人類遺傳病的監(jiān)測和預防,估算種群密度的方法
專題:
分析:人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病,主要可以分為單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類.它與自身免疫病不同,自身免疫病包括:系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎等.
葉綠體中的色素根據(jù)含量排序:葉綠素a(最多)、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素;根據(jù)溶解度的高低排序:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
種群密度的調查方法有:樣方法和標記重捕法.一般植物和活動能力不強的動物利用樣方法,而活動能力強的動物用標記重捕法.
解答: 解:A、酵母菌屬于單細胞生物,因此需要借助顯微鏡利用血球計數(shù)板可以統(tǒng)計培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量,A正確;
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡不屬于人類遺傳病,該病屬于免疫失調中的自身免疫病,B錯誤;
C、在綠葉中色素分離的紙層析結果中,葉綠素a條帶最寬,說明該色素含量最高,而溶解度越大在濾紙上擴散的速度越快,溶解度最大的是胡蘿卜素,C錯誤;
D、棉蚜的活動能力不強,一般樣方法調查該種群密度,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗、人類遺傳病、色素的提取與分離以及種群密度的調查等方面的實驗,意在考查考生的識記能力、區(qū)分能力,難度適中.考生要能夠識記人類遺傳病的實例,并能與自身免疫病區(qū)分;能夠區(qū)分樣方法和標志重捕法的適用范圍;識記色素提取與分離的實驗原理等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關物質出入細胞的敘述,正確的是( 。
A、被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP
B、在質壁分離復原過程中,細胞液濃度降低
C、肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2
D、胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤是( 。
A、①→②過程簡便,但培育周期長
B、⑤與⑧過程的育種原理不相同
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、④和⑦過程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示了人體內能源物質的代謝途徑,大寫字母代表物質,其中物質Z直接參與了過程①,下列敘述正確的是( 。
A、X→Y的反應過程發(fā)生在線粒體中
B、Y、Q分別代表丙酮酸和甘油
C、Z不可能是氨基酸經過脫氨基后的產物
D、P→Y后加入此代謝途徑的場所在肝臟細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,O型血的人的紅細胞( 。
A、絕對不含任何凝集素
B、在清水或1.8%的NaCl溶液中都不會變形
C、在其他血型的血清中都會被凝集
D、在A型和B型標準血清中不會被凝集

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關內環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A、內環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等
B、劇烈運動后,乳酸在血漿中含量維持穩(wěn)定
C、人喝醋后,血漿中的pH明顯下降
D、血漿中蛋白質含量過低,會引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A、穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)
B、正常情況下內環(huán)境的各項理化指標都在一定范圍內波動
C、穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)共同維持的
D、體內多對緩沖物質對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

出現(xiàn)了有性生殖后,生物進化的速度加快了,這主要是因為( 。
①有性生殖產生的后代具有更大的變異性和更強的適應環(huán)境的能力
②有性生殖比無性生殖所需時間更短
③有性生殖可以讓不同物種的生物個體進行遠系雜交,產生更多新品種
④適應環(huán)境的個體能找到更多的有性生殖的機會,能使有利的變異得到積累.
A、①②B、①③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某地;~塘的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有
 
條食物鏈,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的 總能量包括此生態(tài)系統(tǒng)中生產者
 
 

(2)虛線表示的生態(tài)系統(tǒng)功能是
 
.蠶糞中的大部分能量屬于第
 
營養(yǎng)級所含的能量.
(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的
 
,從而提高能量利用率.

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