下表是林蛙受精卵在不同溫度條件下發(fā)育成成蛙的性別情況：

受精卵的性染色體組成	個體發(fā)育過程的環(huán)境溫度	成蛙的性別
XX	20℃	雌性
XY	20℃	雄性
XX	30℃	雄性
XY	30℃	雄性

請回答：
（1）在不同溫度條件下，性染色體組成為XX的成蛙性別有差異說明了生物的性狀是．
（2）雪蛤膏主要是用林蛙的輸卵管和卵巢制成的，試解釋在熱帶地區(qū)一般不出產(chǎn)該產(chǎn)品的原因．
（3）為驗證溫度只影響林蛙的性別，而不影響其性染色體組成，有人設(shè)計了如下實驗，請回答：
【材料用具】同一雙親產(chǎn)生的林蛙受精卵600個、顯微鏡、所需試劑等．
【實驗步驟】
Ⅰ．取同一雙親產(chǎn)生的適量的林蛙受精卵，隨機平均分成兩組，編號甲、乙；
Ⅱ．在相同條件下將甲乙兩組受精卵培養(yǎng)成成蛙；
Ⅲ．統(tǒng)計分析各組林蛙的雌雄個體的數(shù)目；
Ⅳ．在每組中隨機取數(shù)目足夠多的雄蛙，分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細胞進行一系列處理，分析細胞的性染色體組成，并進行統(tǒng)計．
【實驗分析】
①請改正步驟Ⅱ的錯誤．
②步驟Ⅳ中，每組要取數(shù)目足夠多的成蛙的原因是．分析性染色體組成時，應(yīng)選用何種細胞？．
③實驗中對染色體染色所用的染色劑是．
④改正步驟Ⅱ后，甲乙兩組的實驗結(jié)果是．
⑤在30℃條件下發(fā)育成的雄蛙細胞減數(shù)分裂過程中，細胞內(nèi)含有X染色體最多有條；性染色體組成為XX的雄蛙與雌蛙交配，在20℃條件下發(fā)育的后代中性別有種．

請根據(jù)下列材料的實驗原理，完成下列證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)的實驗．
（1）實驗材料：5%的NaOH溶液、3%CuSO4溶液、雞蛋、人的唾液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管、滴瓶．
（2）實驗原理：雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性環(huán)境中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)，即蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)．如通過實驗證明唾液淀粉酶能發(fā)生雙縮脲反應(yīng)，即可證明唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）方法步驟和實驗結(jié)果：
第一步：制備蛋清液．取生雞蛋一個，打破蛋殼（不要破壞蛋黃），取少許蛋清注入燒杯中，加入30mL清水，用玻璃棒攪拌均勻備用．
第二步：．
第三步：．
實驗結(jié)果：．
結(jié)果分析：．

探究細菌細胞壁的化學(xué)成分．
原核細胞--細菌具有細胞壁，為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計了如下實驗：（已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)；且二者單獨檢驗時互不干擾）
（1）將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁．
（2）將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B．
（3）取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱，取B加雙縮脲試劑，搖勻．
（4）觀察并記錄實驗現(xiàn)象．
（5）現(xiàn)象及結(jié)果分析：
①現(xiàn)象：A，B；
結(jié)論：．
②現(xiàn)象：A，B；
結(jié)論：．
③現(xiàn)象：A，B；
結(jié)論：．
④現(xiàn)象：A，B；
結(jié)論：．

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列各序號的所代表的名稱[②][③][④]
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是．
（3）②中的化學(xué)組成中有HCO₃^-、HPO₄^2-等物質(zhì)，它們對于維持的穩(wěn)定有重要意義．

細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題：
（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是．
①大腸桿菌　②發(fā)菜�、鬯{藻�、芙湍妇��、菝咕��、轍IV　⑦水綿�、郤ARS病原體�、峒毦�
（2）研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙）進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．

	核膜	光合作用（能否）	核糖體	細胞壁
甲	√	√	√	√
乙	√	×	√	×
丙	×	√	√	√

①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？
甲，乙，丙．
A．洋蔥   B．兔子    C．蘑菇   D．藍藻
②大腸桿菌的細胞結(jié)構(gòu)（圖1）和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)（圖2）在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是．

干細胞中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態(tài)，Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關(guān)重要的．科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi)，讓其重新變成一個多功能iPS細胞（如圖一所示）．請分析回答：
（1）Oct-3/4基因在高度分化的細胞中處于（表達/未表達）狀態(tài)．依據(jù)如圖一所示的原理，體細胞癌變是等基因異常表達的結(jié)果；細胞凋亡是在圖中等基因控制下的細胞過程．
（2）圖二為處于不同分裂時期的動物細胞示意圖．其中多功能iPS細胞可以進行分裂的有．細胞中含有2個染色體組的是．

根據(jù)下列實驗結(jié)果回答相關(guān)問題：
（1）向等量的葡萄糖液和蔗糖液中分別加入等量的斐林試劑，加熱2～3min后，兩者顏色反應(yīng)不同．這表明斐林試劑可用于鑒定．
（2）蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后，與斐林試劑發(fā)生了磚紅色的顏色反應(yīng)，這個事實說明．
（3）和葡萄糖一樣能與斐林試劑發(fā)生磚紅色顏色反應(yīng)的糖類有．

?．如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示內(nèi)分泌細胞通過分泌的激素將信息傳遞給靶細胞，請再舉一個類似的實例：．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示，請舉一個實例：．
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示．
（4）在特異性免疫中，效應(yīng)T細胞和靶細胞是圖所示的信息交流方式．

如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中方框①表示的元素是 ②表示的元素是；
（2）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于，從A分析是由于．
（3）⑥過程是，若b的平均分子量為r，通過⑥反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是．

由美國生物學(xué)家馬古利斯（LynnMargulis）于1970年出版的《真核細胞的起源----共生起源假說》書中正式提出．她認(rèn)為，被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進化為葉綠體．

（1）圖中原始真核生物與被吞噬的藍藻之間的種間關(guān)系為．
（2）據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細胞器是；葉綠體（能/不能）合成自身所需全部蛋白質(zhì)．
（3）被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了．原始真核生物吞噬某些生物具有選擇性是與其細胞膜上的（物質(zhì)）有關(guān)．
（4）馬古利斯認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬某種細菌逐漸形成，試推測該種細菌的呼吸作用類型是，理由是．
（5）以下能為馬古利斯的觀點提供依據(jù)的是（多選，填序號）
①線粒體內(nèi)含有DNA和RNA，在遺傳上具有一定的自主性
②線粒體在細胞內(nèi)可運動，并大量集中在代謝旺盛部位
③線粒體的外膜成分與細胞的其他內(nèi)膜系統(tǒng)相似，內(nèi)膜與細菌細胞膜相似
④吞噬現(xiàn)象普遍存在，如白細胞吞噬病菌．