研究人員將 S₁ 與S₂ 兩個種群放在一個不穩(wěn)定的且在一定頻率下發(fā)生 T₁、T₂ 的交替變化的環(huán)境溫度條件下一起培養(yǎng)，得到S_l 與S₂ 兩個種群數(shù)量隨時間的變化曲線如圖．則由此推知：將S₁ 與S₂ 兩個種群放在環(huán)境溫度為T_l條件下一起培養(yǎng)，測得種群數(shù)量變化曲線為（　�。�

下列有關(guān)變異的敘述，其中正確的是（　　）

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�

普通小麥的卵細(xì)胞中有三個染色體組．用這種小麥的一部分體細(xì)胞、花粉分別進行離體組織培養(yǎng)．發(fā)育成的植株分別是（　�。�

將甘蔗的一段莖埋入潮濕的土壤后，可育成一株完整的甘蔗，其中涉及的生理過程有（　�。�
①呼吸作用、光合作用、激素調(diào)節(jié)       ②細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、組織器官形成
③DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成      ④等位基因的分離、非等位基因的自由組合．

為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關(guān)系，用相同的全營養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖所示．相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：v（Si⁴⁺）＞v（水）＞v（Mg²⁺）；
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：v（Si⁴⁺）＞v（水）＞v（Mg²⁺）；
③同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同，這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)；
④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程；
⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)；
⑥植物吸收礦質(zhì)離子是一個主動運輸?shù)倪^程，與吸收水分毫無關(guān)系；
⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg²⁺和Si⁴⁺需要葉綠體直接供能；
⑧載體運載礦質(zhì)離子的運動和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)．

由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含有6條肽鏈，其中2條是環(huán)狀多肽．則該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)、至少含有的游離氨基數(shù)分別為（　　）

某生物體細(xì)胞分裂不同時期如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�

生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（　　）

下列有關(guān)說法，正確的是（　�。�