如圖所示甲、乙是兩個家庭系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請據(jù)圖回答．
（1）圖甲中的遺傳方式．
（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常？，原因是．
（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是．
（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是．

神經(jīng)遞質(zhì)與學習記憶密切相關(guān)．回答下列問題：
（1）乙酰膽堿通過 方式從突觸前膜釋放，體現(xiàn)了細胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點．
（2）一氧化氮也是一類重要的神經(jīng)遞質(zhì)，根據(jù)其化學特性，推測它的釋放方式是，一氧化氮合酶（NOS）能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成．
（3）為探究DHA（“腦黃金”）增加學習記憶的分子機制，某科研團隊制定了以下實驗計劃：
材料與試劑：DHA油脂，棕櫚油（不含DHA），普通飼料，初斷乳大鼠．
實驗步驟：
第一步：將初斷乳大鼠隨機分成4組，編號A，B，C，D．
第二步：每日經(jīng)口灌胃食物，組成見表．

組別	A組	B組	C組	D組
食物	普通飼料		普通飼料+小劑量DHA	普通飼料+大劑量DHA

第三步：飼養(yǎng)8周后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結(jié)果如下：

組別	A組	B組	C組	D組
AChE活性（U/mg）	0.4	0.5	0.7	0.8
NOS活性（U/mg）	1.4	1.2	1.8	2.0

回答下列問題：
①完成第二步的實驗步驟：
②實驗中A組的作用是，實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是
③根據(jù)結(jié)果繪制柱狀圖；
④分析結(jié)果可知，口服DHA對腦組織中AChE、NOS活性的影響是：．

改變光照強度，對甲乙兩種植物的相關(guān)生理過程進行了測定，得到了下表數(shù)據(jù)（光照強度的單位為千勒克斯，CO₂的吸收和釋放速度的單位不作要求）：

	光合作用與呼吸作用速率相等時的光照強度	光飽和時的光照強度	光飽和時植物吸收CO2的速度	黑暗條件下CO2釋放的速度
甲植物	1	3	18	10
乙植物	3	8	30	15

（1）請根據(jù)表格中乙植物的數(shù)據(jù)，在如圖1中把乙植物曲線補充完整（單位省略）

（2）當光照強度3千勒克斯時，葉片釋放氧氣的速度甲比乙．當光照強度為10千勒克斯時，葉綠體產(chǎn)生O₂的速度甲比乙．
（3）上圖2所示裝置可以測定一些生理活動強度，回答相關(guān)問題（僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物）：
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為NaOH溶液，則液滴會向移動，單位時間內(nèi)移動的距離可代表酵母菌的強度．
②若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液，乙燒杯中為清水，則液滴會向移動，單位時間內(nèi)移動的距離可以代表酵母菌的強度．
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO₂緩沖溶液，裝置置于一定的光照強下，若液滴向右移動，單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻的強度．
④若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液，乙燒杯中為CO₂緩沖溶液，裝置置于黑暗中，則液滴會向移動，單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻的強度．

某校生物實驗小組要對“動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水”進行實驗探究，假如你是其中一員，請分析回答下列問題：
（1）實驗假設(shè)是，作出該假設(shè)的依據(jù)是．
（2）把下面的實驗方案補充完整．
①實驗儀器、試劑、、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽、蒸餾水．
②實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的細胞作為實驗材料．
③實驗步驟：
a．配制一定濃度梯度的食鹽溶液（注意：鹽水濃度要以0.9%為中間值）；
b．取7支試管，分別；
c．在試管中加入相應的試劑和材料；
d．一段時間后，制片、顯微鏡下觀察．
（3）如果你的假設(shè)成立，則實驗預期結(jié)果是：．
（4）設(shè)計一個用于實驗記錄的表格，注明實驗記錄的相關(guān)項目．

閱讀下列材料：英國媒體2007-3-24日報道說，科研人員已經(jīng)創(chuàng)造出全球首只人羊嵌合體，有望給需要器官移植的患者帶來福音．英國《每日郵報》報道說，美國內(nèi)華達大學教授伊斯梅爾?贊賈尼歷經(jīng)7年研究，最終利用向綿羊胚胎注射人體干細胞的技術(shù)，成功培育出一只含有15%人體細胞的綿羊．報道說，科研人員首先從人體骨髓中提取干細胞，然后將干細胞注入胎羊的腹膜中，這樣人體細胞就會通過新陳代謝和循環(huán)系統(tǒng)進入胎羊體內(nèi)各個器官．羊羔降世兩個月后，就會長出含有人體細胞的肝、心臟、肺等器官．贊賈尼表示，這項技術(shù)的最終目的，就是要在綿羊身上培育出可向人體移植的器官．此前，贊賈尼已經(jīng)成功培育出一個人體細胞占較大比例的羊肝．請回答下列問題：
（1）動物細胞融合是指兩個或多個動物細胞的過程．人羊嵌合體與動物細胞融合是否相同？．
（2）人羊嵌合體與克隆羊所采用的主要生物技術(shù)分別屬于工程和工程．克隆羊不能用類似植物組織培養(yǎng)的方法進行，只能通過技術(shù)手段來實現(xiàn)．我國已成功克隆了牛、羊等動物．克隆高產(chǎn)奶牛時，采集到的卵母細胞應在體外培養(yǎng)到期，再用微型吸管吸出，然后將培養(yǎng)好的高產(chǎn)奶牛的注入到去核卵母細胞中，通過電刺激使兩細胞融合，供體核進入受體卵母細胞，構(gòu)建．
（3）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是，不同點是．

據(jù)調(diào)查研究，某種植物能合成兩種對人類某種疾病有醫(yī)療價值的藥物成分，其合成途徑如圖所示．現(xiàn)有兩種純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)₁都只能合成藥物1；F₁自交后，產(chǎn)生的F₂中三種表現(xiàn)型及比例是：只能合成藥物1：兩種藥物都能合成：兩種藥物都不能合成=9：3：4．那么

（1）請推斷這兩種植物的基因型為．
（2）F₂中能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占．
（3）F₁與基因型為植株雜交，后代植株中能合成兩種藥物的比例最高，其比例為．
（4）能正確表示F₁中兩對基因位置的是圖．

人類染色體變異常造成流產(chǎn)、癡呆等疾�。�請回答：
（1）染色體變異可分為和兩類．
（2）人類第7和第9號染色體之間可發(fā)生相互易位（細胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化）如甲圖所示，乙圖為某癡呆患者的家族系譜圖，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為甲圖所示染色體易位的攜帶者．

①個體Ⅰ-2的7或9號染色體上基因的發(fā)生了改變．
②個體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生種配子，分別為（用甲圖中的字母表示）．
③Ⅱ-2與Ⅱ-1的后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”，則表現(xiàn)為癡呆，如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”，后代早期流產(chǎn)．請寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合（用甲圖中的字母表示）．
④早期流產(chǎn)導致胎兒不能成活．Ⅲ-3為

7

9

染色體易位攜帶者的概率是．
⑤為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進行，妊娠期間進行．

下列甲圖是反射孤結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E分別代表不同的細胞或結(jié)構(gòu)，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大，并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位，圖中的陰影部分表示刺激部位，測量結(jié)果如丙圖所示，據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括個神經(jīng)細胞，神經(jīng)細胞C和神經(jīng)細胞D的胞體屬于反射弧中的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)通常位于機體的中（填器官名稱），局部放大的部分屬于神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)．
（2）如乙圖所示，靜息狀態(tài)時電流表的指針偏向左方，當在圖示位置施加一個有效刺激后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是．此時，興奮在神經(jīng)纖維上進行（填“雙向”或“單向”）傳導．膜外電荷移動方向與興奮傳導方向（填“相同”或“相反”）．
（3）丙圖中鈉離子的大量內(nèi)流發(fā)生在段．b點時神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位情況為，適當降低膜外鈉離子的濃度，則b點的值將（填“減小”、“增大”或“不變”）．

科學家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析，結(jié)果如下圖．請分析并回答問題．
（1）槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是．調(diào)查這些樹種上某種鳥類的種群密度常采用的方法是．正常情況下，所得數(shù)據(jù)比真實值（填“大”或“小”）．
（2）這個溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×10⁵J/（cm²?a）的有機殘屑來不及被各種分解者所分解，若該生態(tài)系統(tǒng)處于寒帶，則該部分的能量所占比值會變（填“大”或“小”）．
（3）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級消費者的傳遞效率約為%（保留小數(shù)點后2位）．據(jù)圖中的能量值分析，該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要流入的生物成分是．
（4）少量動物的遷入和遷出，不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

如圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為其中四種魚（甲、乙、丙、丁）的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是，圖2中的生物對應圖1中哪些成分（用字母表示）．
（2）圖1②過程中碳的傳遞形式是．
（3）科研人員對該池塘由浮游藻類、甲和丁三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）

食物鏈環(huán)節(jié)	X	Y	Z
GP和NP	GP=55.6×102 NP=1.3×102	GP=176×103 NP=6×103	GP=59.3×106 NP=50.5×106
NP/GP	0.02	0.03	0.85
R	54.3×102	170×103	8.8×106
未利用	--	62.8%	99.7%

分析上表中的數(shù)據(jù)：第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是，該食物鏈中，笫一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為%．
（4）圖3表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過程，則甲的糞便屬于 （填字母）的部分，能量由甲流向丁的傳遞效率可表示為 （用序號表示）．氣溫逐漸降低時，若圖中的⑥保持不變，青蛙的

⑦

⑥

的值將．