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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1表示某哺乳動(dòng)物有絲分裂過(guò)程中染色體(或染色質(zhì))數(shù)與核DNA數(shù)之比(即圖1縱坐標(biāo))的變化曲線,圖2是表示這種哺乳動(dòng)物某個(gè)體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)在圖1中繪制此動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需標(biāo)出字母).
(3)據(jù)圖2可知此動(dòng)物能同時(shí)出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是
 

(4)圖2 中
 
 (填序號(hào))細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(5)圖2中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞圖有
 
 (填序號(hào));⑤細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組.
(6)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),正常情況下,圖2中⑥細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

燒傷病人容易感染綠膿桿菌,引起化膿性感染,比阿培南、美羅培南、頭抱菌素和碳青霉烯類(lèi)抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥物.臨床使用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),從病人身上獲取少量樣本,按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作,以確定該病人體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性.
(1)獲取綠膿桿菌單菌落:配制適于綠膿桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分一般含有
 
、
 
、水和無(wú)機(jī)鹽,調(diào)節(jié)pH至7,滅菌處理,待培養(yǎng)基冷卻至50℃時(shí),在
 
附近倒平板.經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得單菌落.
(2)檢測(cè)綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性:取該單菌落適當(dāng)稀釋,用
 
法接種于固體培養(yǎng)基表面,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板.將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭抱菌素和碳青霉烯類(lèi)抗生素的同大小的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間,結(jié)果是含不同抗生素的濾紙片周?chē)霈F(xiàn)透明圈,這說(shuō)明綠膿桿菌對(duì)上述抗生素
 
;含頭抱菌素的濾紙片周?chē)耐该魅Ρ群懒_培南的小,這說(shuō)明
 
;含比阿培南、碳青霉烯類(lèi)的濾紙片周?chē)耐该魅σ脖群懒_培南的小,且比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,請(qǐng)推測(cè)此菌落產(chǎn)生的可能原因:一是
 
,二是
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗綠膿桿菌的目的,對(duì)于該患者來(lái)說(shuō)最好應(yīng)選用抗生素
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

淀粉酶催化淀粉的水解并不是一步完成的,隨著水解程度的加深,反應(yīng)液與碘液結(jié)合后依次會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色、紫色、紅色和黃色等顏色的逐步變化.為了探究CuSO4和NaCl對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)按表1所示,設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他操作及條件都相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每次按表2中的時(shí)間間隔,取少量反應(yīng)溶液,滴加碘液,觀
察顏色變化,判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2所示.請(qǐng)回答:
表1  實(shí)驗(yàn)自變量和對(duì)照組設(shè)置
試劑 試管號(hào)
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)
唾液淀粉
酶溶液
1 mL 1mL 1 mL 1mL
蒸餾水 1 mL      
1%CuSO4   1 mL    
1%Na2SO4     1 mL  
0.3% NaCl       1 mL
3%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
表2  反應(yīng)結(jié)果記錄
時(shí)間 試管號(hào)
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)
0.5min時(shí) 藍(lán)++ 藍(lán)+++ 藍(lán)++ 藍(lán)++
1min時(shí) 藍(lán)+ 藍(lán)+++ 藍(lán)+
2 min時(shí) 藍(lán)+++ 紅棕色
3 min時(shí) 紅棕色 藍(lán)+++ 紅棕色 棕黃色
4 min時(shí) 棕黃色 藍(lán)+++ 棕黃色 黃色
5 min時(shí) 黃色 藍(lán)+++ 黃色 黃色
(1)為了使表1反應(yīng)過(guò)程在5~10min中完成,在表1正式實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行.如果在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,反應(yīng)太快,無(wú)法觀察到顏色的逐步變化,在不改變淀粉量的情況下,則需要對(duì)
 
,再重復(fù)實(shí)驗(yàn),直到找到適宜的濃度.
(2)由于酶具有高效性,為了保證CuSO4和NaCl對(duì)唾液淀粉酶的作用能夠明顯體現(xiàn)出來(lái),在反應(yīng)之前,先將
 
混合后,在37℃水浴鍋中保溫一段時(shí)間,使它們充分作用,然后再與
 
混合進(jìn)行反應(yīng).
(3)分析試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以看出
 
,加入0.3% NaCl溶液后,唾液淀粉酶水解淀粉的速率加快.要判斷Cu2+會(huì)使唾液淀粉酶失去活性,需要對(duì)
 
試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)所用試劑都要用蒸餾水配制,而不用自來(lái)水配制,原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)得出色素的種類(lèi)和顏色.
(1)色素名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)色素的作用及吸收光譜的情況:①葉綠素:
 
;②類(lèi)胡蘿卜素:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

野牛馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲(chóng)、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯.據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)①過(guò)程所用的酶應(yīng)該包括
 

(2)②過(guò)程需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是
 
.誘導(dǎo)融合成功的標(biāo)是
 

(3)請(qǐng)用文字和箭頭表示出④⑤技術(shù)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)流程:
 
.由此可以看出植物細(xì)胞具有發(fā)育成個(gè)體的可能性,這是
 
的表現(xiàn).
(4)請(qǐng)說(shuō)明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大的好處:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜,如圖所示是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病簡(jiǎn)要(部分)發(fā)病機(jī)理模式圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中①表示的物質(zhì)是
 
.②表示的結(jié)構(gòu)是
 
.正常情況下,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng),據(jù)圖分析,影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有
 
、胰島素濃度和
 

(2)在用15N標(biāo)記的氨基酸研究①物質(zhì)合成和分泌的過(guò)程時(shí),發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 
.如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬
 
(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿。粡拿庖邔W(xué)角度分析該疾病屬于
 
。谂R床中
 
(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿病不能通過(guò)注射胰島素治療.

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中許多代謝活動(dòng)都與水有密切關(guān)系,下圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)原生質(zhì)層不包括甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 

(3)丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為,破壞細(xì)胞核中
 
 (結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生.
(4)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的叢芽細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有
 
(填代號(hào)).
(5)夏季白天甲圖中的細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的
 

①光合作用     ②細(xì)胞呼吸      ③細(xì)胞增殖      ④信息交流.

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科目: 來(lái)源: 題型:

玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種.為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答:
第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組
親本組合 純合紫色×純合紫色 純合紫色×純合黃色 純合黃色×純合黃色 黃色×黃色 紫色×紫色 白色×白色
F1籽粒顏色 紫色 紫色 黃色 黃色、白色 紫色、黃色、白色 白色
(1)根據(jù)第四、五組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷F1出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象.
(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=9:3:4,據(jù)此推測(cè)F1籽粒的顏色由
 
對(duì)等位基因控制,F(xiàn)1白色籽粒的基因型有
 
種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中黃色籽粒的比例應(yīng)是
 
;第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為生物體的新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)螢火蟲(chóng)發(fā)光中的光能,是由圖中的
 
過(guò)程釋放的能量直接提供轉(zhuǎn)化的.
(2)因病原體感染引起體溫上升所需要的熱量是由圖中
 
過(guò)程釋放出來(lái)的.
(3)醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎.若人體靜脈滴注這種藥物,ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過(guò)的細(xì)胞膜有
 

A.1層; B.2層; C.3層;D.4層;
(4)經(jīng)測(cè)定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量?jī)H為2~10mmol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中的5個(gè)細(xì)胞是某種生物個(gè)體中的不同細(xì)胞分裂的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖1中不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[
 
]
 
中;屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)該細(xì)胞若是藍(lán)藻細(xì)胞,除應(yīng)有細(xì)胞壁外,在細(xì)胞核中應(yīng)沒(méi)有核膜、染色質(zhì)及[
 
]
 
;在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
 
(填名稱)一種細(xì)胞器.
(3)若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
減少所致;若要鑒定⑩的主要成分,需用到
 
 
試劑.正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為
 
條.若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖2中
 
 時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象.
(4)圖2中的B屬于
 
期;具有同源染色體的細(xì)胞是
 
.(填字母)
(5)圖2中的D細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是
 

(6)寫(xiě)出圖1所示細(xì)胞在無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式
 

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