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科目： 來源： 題型：

英國和印度研究人員2010年8月15日發(fā)表報告稱，在印度等南亞國家出現(xiàn)的“超級細菌”NDM-1已經蔓延到英國、美國、加拿大、澳大利亞、荷蘭等國家．目前全球已有170人被感染，其中在英國至少造成5人死亡．下列關于“超級細菌”的描述正確的是（　�。�
A、高倍顯微鏡下可觀察到該細菌的遺傳物質分布于細胞核內
B、該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C、該細菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D、該細菌的蛋白質經過核糖體合成、內質網粗加工和高爾基體精加工后，運輸?shù)较鄳课?/span>

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科目： 來源： 題型：

從生命系統(tǒng)的結構層次分析，下列正確的是（　�。�
A、因為細菌是單細胞生物，所以研究細菌，只能研究其細胞層次和個體層次
B、高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結構層次
C、生命活動的承擔者蛋白質不是生命系統(tǒng)的結構層次
D、一個分子，既不是生命系統(tǒng)的結構層次，也不是其他系統(tǒng)的結構層次

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科目： 來源： 題型：

1939年美國科學家魯賓（s．Ruben）和卡門（M．Kamen）用18O分別標記H2O和CO2中的氧的實驗證明了（　　）
A、光合作用制造了有機物
B、光合作用需要利用根系吸收的水分
C、光合作用放的氧來自水
D、光合作用吸收的二氧化碳來自大氣

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科目： 來源： 題型：

下列人體內水和無機鹽平衡調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓降低時，引起口渴
B、機體失水時，抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素使靶細胞吸水能力增強
D、細胞外液滲透壓降低時，引起口渴

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，甲圖用錫箔小帽套在燕麥胚芽鞘外面，從右側單則光照；乙圖是在黑暗、溫暖、濕潤的環(huán)境中除去芽尖，把含有生長素的瓊脂塊放在切面右側，再從右側單側光照．一段時間后甲、乙的生長情況分別為（　�。�
A、甲向上生長，乙不彎曲
B、甲向上生長，乙向右側彎曲
C、甲向上生長，乙向左側彎曲
D、甲停止生長，乙向右側彎曲

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科目： 來源： 題型：

如圖是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗，1～5號試管內裝有等量等濃度的H2O2 溶液．1～4號試管的控制溫度與投入物品如圖所示，下列相關敘述不正確的是（　　）
A、若1～4號試管都是為了驗證酶的某一項特性而設置，則4號設置得不科學
B、若投入物品后立即用帶有余燼的火柴去試探1～4號試管口，則只有1號試管口火柴迅速復燃
C、若要證明酶的活性受酸堿度的影響，要再增設5號試管，5號試管內應加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝，溫度為37℃
D、如C選項設置的5號試管與2號試管做對比實驗，可得出的實驗結論是：過酸或過堿會影響酶活性

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科目： 來源： 題型：

下列據(jù)圖所作的推測，錯誤的是（　�。�
A、如果甲圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量，則②表示氧元素
B、如果甲圖表示細胞中主要化合物占細胞鮮重的含量，則①表示蛋白質
C、乙圖可表示色盲的遺傳系譜圖
D、丙圖DNA復制中a鏈
(A+T)
(G+C)
的比值與b鏈中同項比值相同

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科目： 來源： 題型：

免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進行免疫研究后，分別向其體內注入足量的造血干細胞，小鼠出現(xiàn)的變化是（　�。�
A、甲組小鼠僅恢復細胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化
B、甲組小鼠僅恢復細胞免疫功能，乙組小鼠僅恢復體液免疫功能
C、甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復細胞免疫功能
D、甲組小鼠僅恢復體液免疫，乙組小鼠恢復特異性免疫

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科目： 來源： 題型：

圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
B、圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c對應圖3中的AB段
C、圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期
D、圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

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科目： 來源： 題型：

裝置①②③均分別放在圓盤中央，①②③根據(jù)圖所示的不同處理，判斷胚芽鞘的生長及彎曲情況的相關敘述正確的是（　�。�
A、發(fā)生彎曲生長的處理是①②③④
B、發(fā)生直立生長的處理只有①⑤
C、②③的處理后，胚芽鞘均向小孔方向彎曲生長
D、向光彎曲生長的處理只有②

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同步練習冊答案