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科目： 來(lái)源： 題型：

在體細(xì)胞的增殖過(guò)程中，肯定發(fā)生的是（　　）
A、DNA含量的變化
B、紡錘體的形成
C、基因突變
D、染色體自由組合

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科目： 來(lái)源： 題型：

2011年春我國(guó)許多地方出現(xiàn)旱情，影響了農(nóng)作物的生長(zhǎng)．下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述，不正確的是（　　）
①越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件；
②細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一；
③癌細(xì)胞中自由水含量較正常的細(xì)胞低；
④當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺(jué)；
⑤正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降；
⑥在線粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成．
A、①④⑤B、①③⑥
C、③④⑤D、②④⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

歌曲《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收（　�。�
A、麥芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、核苷酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、膜的出現(xiàn)使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)
B、抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外
C、細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
D、所有生物體都是一個(gè)繁忙而有序的細(xì)胞社會(huì)，細(xì)胞間的信息交流使之成為一個(gè)整體，從而完成生命活動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

鮮切花卉的保鮮是花卉市場(chǎng)面臨的難題，科學(xué)工作者建議鮮花切離花株后及時(shí)用一種植物激素處理，可以延長(zhǎng)保鮮期．你認(rèn)為這種植物激素是（　�。�
A、赤霉素B、生長(zhǎng)素
C、脫落酸D、細(xì)胞分裂素

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科目： 來(lái)源： 題型：

某生物的基因組成如圖，它產(chǎn)生配子的種類(lèi)及它的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類(lèi)分別是（　�。�
A、4種和1種
B、4種和2種
C、4種和4種
D、8種和2種

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)實(shí)例說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同（　�。�
A、植物的向光性
B、除草劑可以除掉田間的雙子葉植物
C、頂端優(yōu)勢(shì)
D、將植物平放后，根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　　）
A、變形蟲(chóng)B、大腸桿菌
C、衣藻D、煙草花葉病毒

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列措施中符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�
A、只要保護(hù)好生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，就可以全面實(shí)現(xiàn)生物多樣性的保護(hù)
B、設(shè)法提高以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)的效率，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥
C、為控制外來(lái)物種入侵造成的嚴(yán)重災(zāi)害，也應(yīng)將其天敵共同引入
D、人類(lèi)可以改造環(huán)境，從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量，以緩解人口壓力

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程說(shuō)法正確的是（　�。�
A、19世紀(jì)末，歐文頓提出，膜是由脂質(zhì)組成的
B、羅伯特森提出的細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)中，兩側(cè)的暗層是脂質(zhì)分子，中間的亮層是蛋白質(zhì)分子
C、人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D、魯賓和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為：磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子在磷脂雙分子層兩側(cè)均勻分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案