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科目： 來(lái)源： 題型：

生理及醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主米歇爾教授指出：“絕大多數(shù)疾病都是由于某一特定的膜蛋白缺陷引起的，現(xiàn)在市場(chǎng)上銷售的80%的藥物都是針對(duì)膜蛋白．通過(guò)與膜蛋白結(jié)合而起作用，只不過(guò)有的藥物是活化膜蛋白，而有的是使膜蛋白失活”．以下可能屬于膜蛋白失活實(shí)例的是（　　）
A、淋巴T細(xì)胞分泌物能夠促進(jìn)靶細(xì)胞的自溶裂解
B、腎上腺皮質(zhì)激素類藥物地塞米松能鈍化機(jī)體的免疫反應(yīng)
C、利用單克隆抗體技術(shù)生產(chǎn)的“生物導(dǎo)彈”能有效殺傷癌細(xì)胞
D、抗利尿激素作用于腎臟使尿液大量減少

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科目： 來(lái)源： 題型：

標(biāo)志重捕法敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體在重捕時(shí)被捕的概率要相等
B、標(biāo)志物易脫落會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏大
C、適用于體型較大，活動(dòng)范圍廣，運(yùn)動(dòng)能力弱的生物
D、標(biāo)志物不能過(guò)分醒目

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡的是（　�。�
A、還原性糖的鑒定
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C、觀察細(xì)胞有絲分裂
D、探究PH對(duì)酶活性的影響

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、惡性腫瘤細(xì)胞系具有不死性和失去接觸抑制等特性
B、利用液體培養(yǎng)基和 CO2培養(yǎng)箱，模擬動(dòng)物體的內(nèi)環(huán)境
C、因細(xì)胞具有相互依存關(guān)系，細(xì)胞克隆需滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)
D、細(xì)胞株沒(méi)有異質(zhì)性，在連續(xù)傳代過(guò)程中遺傳性狀始終保持均一

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科目： 來(lái)源： 題型：

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫把呼吸作用比喻成C和H在生物體內(nèi)緩慢燃燒．錯(cuò)誤的理解是（　�。�
A、生物體內(nèi)新陳代謝的過(guò)程是溫和的
B、生物體的生命活動(dòng)需要能量
C、有機(jī)物氧化分解釋放的能量多少與C和H的含量有關(guān)
D、體內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)能量一下子釋放出來(lái)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列表示細(xì)胞有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式是（　�。�
A、CO2+H2O
光能
葉綠體
（CH2O）+O2
B、C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+能量
C、C6H12
酶
2C2H6O3+能量
D、C6H12O6
酶
2C3H6O3+能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中的離子運(yùn)輸途徑．該細(xì)胞受到刺激時(shí)，通過(guò)④途徑形成動(dòng)作電位．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、④途徑的發(fā)生只能由電信號(hào)引起
B、正常情況下，離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)
C、靜息時(shí)，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)
D、由圖可知，②③途徑屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B、隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
C、其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D、外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)，如圖所示，若干天后，與丙盆相比，甲、乙兩盆麥苗長(zhǎng)勢(shì)為（　　）
A、甲、乙、丙三盆麥苗長(zhǎng)勢(shì)相近
B、甲與丙長(zhǎng)勢(shì)相近，乙比丙長(zhǎng)勢(shì)差
C、乙與丙長(zhǎng)勢(shì)相近，甲比丙長(zhǎng)勢(shì)差
D、甲、乙長(zhǎng)勢(shì)都比丙好

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科目： 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了“將獼猴的卵細(xì)胞培育成囊胚”的實(shí)驗(yàn)．假設(shè)該囊胚能發(fā)育為成體，則以下推測(cè)有可能正確的是（　�。�
①成體的遺傳特性和母本完全相同
②成體是雄性的幾率為
1
2

③如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍，得到的成體將是一個(gè)純合的二倍體
④通過(guò)抑制中心體的活動(dòng)使囊胚的染色體數(shù)目加倍，得到的成體患遺傳病的幾率會(huì)增加．
A、①③B、②③C、①④D、③④

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